2015-2016第二学期社会实践实施方案.doc

2015-2016第二学期《概论》课社会实践调研（查）报告实施方案 贵州师范学院马列主义教学部 概论教研室 知行合一、理论与实际相结合，历来是高校思想政治理论课教学的重要原则与要求。我校领导十分重视思想政治理论课的教学工作，自本学期始，已将理论学时与实践学时的比例调整为1：2，即理论学时为32学时，实践学时为64学时。 根据中央、教育部以及省教育厅等相关文件精神，为切实改进思想政治理论课教育教学的方式和方法，进一步提高大学生思想政治素质以及观察分析社会现象的能力，提升课程教育教学效果和大学生社会适应能力，立足校情学情，特制定2015-2016学年第二学期概论课社会实践实施方案。 一、开展社会实践的目的 大学生开展课外社会实践是思想政治理论课特别是《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学的重要组成部分，其根本目的和任务是引导大学生理论联系实际，提高大学生关注现实社会的热情与能力，使其在社会实践中受教育、长才干、作贡献，增强社会责任感，同时，可帮助大学生在社会实践活动中加深对理论的理解与运用，从而培养和巩固科学正确的“三观”，增强大学生独立思考与相互协作的精神，提高其认识社会、团队协作、克服困难的能力，从而提高其社会适应能力，做未来社会又红又专的建设者与接班人。 二、社会实践相关说明 （一）类别：社会调查 （二）主题内容：本次社会实践以“知行合一·面向乌当·服务基层”为主题，学生紧紧围绕这一主题，自拟题目开展社会调研（查），完成社会实践调研（查）报告。 （三）参加班级：2015-2016第二学期所有开设概论课班级的本科学生。 （四）先培训后实践 学生开展社会实践调研（查）前，指导教师应该对学生进行有关社会实践调研（查）知识与注意事项的培训，在调查过程中，指导教师要随时与学生保持联系，必要时给予相应的指导与帮助，使社会实践的质量与效果得到基本保证，忌放任自流、放而不管，导致社会实践调研（查）流于形式，无法收到既定的效果。 （五）学时数：24学时 （六）分值与比例：本环节为20分，占整个综合考核成绩比例的20%。 三、撰写调研（查）报告相关要求 为了统一规范调研（查）报告的写作，调研（学习）小组根据已调研和收集到的第一手资料和历史文献撰写调研（查）报告，应该按照下列相关要求，望各班学习小组认真阅读并执行。 （一）调研（查）报告封面 调研（查）报告应该设置封面，封面背景颜色或图案应该与调研（查）题目基本吻合，按A4纸设计，美观大方，可彩打；调研（查）报告标题（可有副标题）字体、字号、颜色、行距、间距自行设计，但同时需要在封面中下位置注明调研（查）小组属班级、小组名、小组长、小组成员、指导教师以及开展社会实践的时间等相关信息。下附格式示例： 概论课社会实践调研（查）报告之 贵州师范学院学生环保意识情况调查 所属班级：201X级学前教育X班 小 组 名：第一小组 小 组 长：张XX 成员名单：张XX 李XX 王XX 赵XX 杨XX 周XX 朱XX 指导教师：XXX 实践时间：2015年10月8日—10月20日 （二）报告正文 1、报告题目：可自拟也可参考教师所给题目 2、正文内容：（一般内容，仅供参考，不可僵化） （1）调查目的与意义或相关背景；（2）调查手段与方法；（3）调查过程（包括时间、地点及过程）；（4）调查资料分析；（5）调查结果。（补充：正文部分要求插入页码，位置居于页面底端居中） 3、结束语：在结束语（总结）后还应该附上调研（查）小组每个成员在本次调研（查）过程中的收获与感悟或问题与方法 4、答谢辞：对给予调查帮助的相关人员表示感谢 5、参考文献：即调研（查）报告中相关资料或文献的来源 （三）相关要求 1、选题：标题是文章的眼睛，要求选题精简凝练、开门见山 2、方案：认真设计、切实可行、分工合作（设计好调查问卷是搞好调查报告的关键） 3、初稿的撰写与修改 主要涉及内容、格式、逻辑、标点符号、数据等方面是否符合相关要求。 4、标题层级：章节编号应采用阿拉伯数字进行分级编号，第一级为“1”、“2”、“3”等，第二级为“2.1”、“2.2”、“2.3”等，第三级为“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等，但分级一般不超过四级，两级之间用下角圆点隔开，每一级的末尾不加标点。下为标目范例： 贵州师范学院学生环保意识情况调查 1 调查目的与意义 1.1调查目的 1.2调查意义 2 调查手段与方法 3调查过程 3.1调查时间 3.2调查地点 3.3调查过程 ……，下同，不再列举！ 5、图片：如有插图，应按照原图的长宽比例进行大小的调整，要求图片清晰、美观大方并置于文档中央，下配文字居中对图片顺序和图片内容进行简要说明。如“图1：对爱心食府XX店进行调查”。 6、表格：报告中如有