2015年山东教师招聘考试《中学教育基础知识》模拟试题及答案.doc

一、单项选择题 1、学校可以对教师的哪种行为进行处分或者解聘(　　) A.组织交班费B.组织学生开展校外活动，一学生路上撞车，经抢救无效死亡C.强制搜学生的身，想知道是不是偷了东西D.与同事不和 答案：C 2、目前我国中小学班级管理中，采用最多的领导方式是(　　) A.教学中心的领导方式B.集体中心的领导方式C.权威型的领导方式D.民主型的领导方式 答案：B 3、在课程计划和学科课程标准以外，利用课余时间，对学生实行的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是(　　) A.课外活.校外活动C.业余教育D.课外、校外活动 答案：D 4、下列表述不符合《基础教育课程改革纲要(试行)》的是(　　) A.实行国家基本要求指导下的教材多样化政策B.从小学至高中设置综合实践活动，但作为选修课程C.实行小学毕业生免试就近升学的办法D.高中毕业会考改革方案由省级教育行政部门制定 答案：B 5、报纸上的寻人启事写成寻丫启事易引起人们的注意。这是利用了(　　) A.刺激物的强度B.刺激物的新颖性C.刺激物的活动D.刺激物的对比 答案：D 6、美国人力资本理论的代表者舒尔茨认为，教育对国民经济的增长的贡献是(　　) A.20%B.28% C.33% D.36% 答案：C 7、1918年，(　　)的《课程》一书的出版，标志着课程作为一个独立的研究领域的诞生。 A.泰勒B.斯腾豪斯C.博比特D.施瓦布 答案：C 8、荣誉感、友谊感、革命人道主义情感属于(　　) A.理智感B.热爱感C.审美感D.道德感 答案：D 9、在学习过程中，学习者通过对重点内容圈点、批注的方法帮助记忆。这种学习策略属于(　　) A.精加工策略B.组织策略C.复述策略D.元认知策略 答案：C 10、学生身心发展的不平衡性要求(　　) A.教育工作要抓住发展的关键期B.教育工作要循序渐进C.教育工作要因材施教D.教育工作要根据学生的不同年龄分阶段进行 答案：A 11、下列选项中，属于正强化的教师行为的是(　　) A.为了引起同学的注意，学生在课堂上怪叫，教师中断讲课大声制止 B.学生认真完成作业，教师答应不向学生家长讲今天学生做错的事情 C.学生上课总是看操场踢球的同学，教师拉下了窗帘 D.学生没有按时完成作业，教师要求学生在校完成后才能回家 答案：D 12、既是我国法律体系的根本大法，也是教育类法律的根本大法的是(　　) A.《中华人民共和国义务教育法》B.《中华人民共和国教师法》C.《中华人民共和国教育法》D.《中华人民共和国宪法》 答案：D 13、学校行政体系中最基层的行政组织是(　　) A.学生会B.班级C.小组D.团委 答案：B 14、 教育能够干什么是指(　　) A.教育属性B.教育目的C.教育功能D.教育效应 答案：C 15、西汉初期实行的罢黜百家，独尊儒术的文教政策体现了教育的(　　) A.永恒性.历史性C.相对独立性D.继承性 答案：B 二、名词解释16、智育答案：智育是教育者向受教育者传授系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育。 17、 自我意识答案：是指个体对自己的认识和态度，是人格的重要组成部分，是使人格部分整合和统一起来的核心力量，包括自我认识、自我体验、自我监控。 18、 智力技能答案：智力技能也叫心智技能、认知技能，它是一种借助于内部力量调节、控制心智活动的经验，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。 19、 自我效能感由班杜拉提出，是指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。影响自我效能感的因素有：成败经验、替代性经验、言语信息、情感状态等。 三、简答题 20、 简述最近发展区的基本含义。 【答题要点】(1)维果斯基认为学生的发展有两种水平。(2)一种是学生的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平。(3)另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。(4)教学应着眼于学生的最近发展区，为学生提供带有难度的内容，调动学生的积极性，发挥其潜能，超越其最近发展区而达到下一发展阶段的水平，然后在此基础上进行下一个发展区的发展。 21、简述马克思主义关于人的全面发展学说的基本内容。 【答题要点】(1)人的全面发展是与人的片面发展相对而言的。全面发展是指精神和身体、个体性和社会性得到普遍、充分而自由发展的人。(2)人的发展受社会条件的制约。(3)人的发展受社会分工的制约。(4)人的发展受生产力水平的制约。(5)教育与劳动相结合是实现人的全面发展的唯一途径。 22、简述操作技能的形成阶段。 【答题要点】(1)操作定向阶段，既理解操作活动的结构和程序的要求，在头脑中建立起操作活动的定向映像的过程。(2)操作模仿阶段，即学习者通过观察实际再现特定的示范动作或行为模式。(3)操