大学生生活与未来职业的关系(王瑞).doc

大学生生活与未来职业的关系 大学生在大学中不仅要学习到各种知识， 也要想想自 己喜欢什么 ，想要做什么,应该怎么去做，需要准备什么，以及做些什么来为自己的未来做准备。总之既要长远地计划好大学里的生活应该怎么过的充实而有意义，也要更长远的规划好自己的未来，为自己的未来职业做好铺垫,打好基础。 在大学里要了解“大学生择业须知” 一: 工作世界认识(行业、企业、专业、要求、趋势、实习在体验） 二：自我认识（能力、知识、兴趣、理想、品格、价值观） 三：基本技巧（履历、求职信、笔试、仪容、面试、活动、咨询渠道、分析选择） 四：基本理论（人生意义及人生策划、工作体体积价值观、事业策划过程、事业成熟度、自我认识书基础） 五：启航导师 六：事业发展理论 大学生生活的质量与未来职业息息相关。质量越好越有利于未来职业的发展。更强的专业知识，更高的情商，更广的人脉 ，更远的见解，更快的速度......这些都可以给未来创造更多的机会，可以更大地提高自己的人格魅力。所以，我们都应该增强自己的专业知识、情商、人脉、见解、速度！ 与此同时,我们对未来职业的渴求度与欲望也会极大地影响大学生生活。例如：蚯蚓十分非常想要在四年以后成为一名出色的导游，那么他就会在大学四年里做好努力。他会不断地提高自己的交际能力，建立宽广的人际关系，当然必须的还有拓宽自己的视野及见解面，考取相应的证书。为了实现这些，他还要做出许多努力。以我自己的看法来说，大学生应该增强个人的职业渴求度。 总之，大学生生活会在很大程度上影响未来职业，也或多或少地影响着大学生生活。作为大学生，都应该仔细思考并明确地制定好自己的职业规划书。为了自己将来能更顺利，就让自己的大学生活过的更有意义。 虽然在我的拙见里是论述大学生生活与职业规划的关系，但还是想要分开谈一下大学生生活和职业规划。 职业规划：三个支点（发展支点即以自身的进步为导向；兴趣支点即以快乐为导向；生存支点即以薪酬为导向）职业设计的具体步骤（自我评价、确立目标、环境评价、职业定位、战略实施、评估与反馈） 当然，对于大学生而言，初步在四年里可以这样安排： 一年级：初步了解专业和职业 二年级：考虑是否深造或就业提高自身基本素质 三年级：确定是否考研，提高求职技能，搜集单位信息 四年级：前三年成果的检验 大学生生活：以成年人的角度去体验生活。我们不需要像高中那样强调成绩就是一切，当然不是完全不管学习，我们是一名学生就要学习，只是我们要在实践中学习。应该多学会交流，多想想自己未来该怎么走，多为自己的未来打算，自己空余的时间不要整天宅在寝室里，不要天天想着去逛街该买什么。当我们有空了，把自己的作业完成，多腾点时间去图书馆，看看书总是能提高自己的见解。最现实的就是了解了解大学里应该拿到哪些证书，就我认为应该有：英语证书、计算机证书、第二外语证书、财务类证书、专业资格证书、兼职实习证、发表论文专利证书、竞赛获奖证书、毕业证和学位证）最重要的是将学习与生活与未来紧密联系在一起。 所以，我们应该好好考虑大学生生活与职业规划的关系，真正了解并理解它们！ 下面是古文鉴赏，不需要的朋友可以下载后编辑删除！！谢谢！！ 九歌·湘君?屈原??朗诵：路英君不行兮夷犹，蹇谁留兮中洲。?美要眇兮宜修，沛吾乘兮桂舟。?令沅湘兮无波，使江水兮安流。?望夫君兮未来，吹参差兮谁思。?驾飞龙兮北征，邅吾道兮洞庭。?薜荔柏兮蕙绸，荪桡兮兰旌。?望涔阳兮极浦，横大江兮扬灵。?扬灵兮未极，女婵媛兮为余太息。?横流涕兮潺湲，隐思君兮陫侧。?桂棹兮兰枻，斫冰兮积雪。?采薜荔兮水中，搴芙蓉兮木末。?心不同兮媒劳，恩不甚兮轻绝。?石濑兮浅浅，飞龙兮翩翩。?交不忠兮怨长，期不信兮告余以不闲。?朝骋骛兮江皋，夕弭节兮北渚。她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，??她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，??她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，??她含着笑，背了团箕到广场上去??晒好那些大豆和小麦，??大堰河，为了生活，??在她流尽了她的乳液之后，??她就用抱过我的两臂，劳动了。??大堰河，深爱着她的乳儿；??在年节里，为了他，忙着切那冬米的糖，??为了他，常悄悄地走到村边的她的家里去，??为了他，走到她的身边叫一声“妈”，??大堰河，把他画的大红大绿的关云长??贴在灶边的墙上，??大堰河，会对她的邻居夸口赞美她的乳儿；??大堰河曾做了一个不能对人说的梦：??在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒，??坐在辉煌的结彩的堂上，??而她的娇美的媳妇亲切的叫她“婆婆”??…………??大堰河，深爱她的乳儿！??大堰河，在她的梦没有做醒的时候已死了。??她死时，乳儿不在她的旁侧，??她死时，平时