考点跟踪训练5-植物与土壤答案.doc

考点跟踪训练5　植物与土壤．(2015漳州)从同一植株上取大小相同的两个枝条把其中的一个枝条摘除叶片。将它们分别放入装有等量清水的烧杯中往烧杯内滴入油使之铺满水面烧杯置于天平上调节平衡装置如图所示该装置放在阳光下照射一段时间天平将会(　　) A．左盘下沉 B．右盘下沉C．保持平衡 D．先左盘下沉后保持平衡(2014长沙)水稻幼苗在土壤浸出液中比蒸馏水中生长得好说明植物生长需要(　　)A．水分 B．无机盐 C．空气 D．阳光2014昆明)昆明市园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”补充水和无机盐以提高成活率。“挂吊瓶”的针头应插入到茎的(　　)A．分生组织 B．机械组织C．导管 D．筛管．(2015江西)(　　) A B C D 5．(2015杭州)某同学设计的实验装置及实验结果如图所示下列关于该实验的分析最合理的是( A．该实验的目的是探究幼苗生长是否需要水B．该实验结果应观察并记录幼苗根的总数量该实验中其对照作用的变量是幼苗左右两侧土壤含水量不同D．该实验证明了根的生长具有向地性(2015福州)在植物体中以下物质主要通过导管运输的是(　　)氧气 B．淀粉 C．水 D．二氧化碳绿色植物蒸腾作用的意义不包括(　　)A．降低叶片的温度B．促进植物对水分的吸收C．增加空气湿度增加降水量D．有利于植物进行呼吸作用(2015湘潭)移栽植物时下列做法与降低蒸腾作用无关的是(　　)选择阴天B．移栽植物时剪去部分枝叶对移栽后的植物进行遮阳根部带一个土坨在观察了叶片的结构后晓东将刚摘下的叶片放入70度的热水中很快发现叶片表面产生许多的小气泡并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多这种现象说明(　　)A．叶片下表面的光照弱B．叶片上表面含叶绿体比下表面的多C．叶片下表面产生的氧气多D．叶片下表面的气孔多(2014玉林)菜农卖菜时不时往青菜上洒水其主要目的是(　　)A．增加菜的重量B．使青菜干净C．有利于蔬菜的水分散失D．补充水分使蔬菜保持新鲜(2014广东)将(　　) 实验变量是水分的多少B．实验应在黑暗处进行土壤浸出液为植株生长提供无机盐D．实验说明植物生长需要氮、磷、钾等无机盐在探究水分和无机盐的运输实验中能证明水分和无机盐一般是从下向上运输的现象是(　　)A．横切变色枝条的基部上方观察到木质部变红色B．实验时观察到枝条变红色C．纵切枝条发现木质部内的导管变红色D．观察茎的纵切面木质部的红色越靠近枝端颜色越浅(2015莱芜)某同学欲验证叶是蒸腾作用的主要器官其实验装置及处理应是(　　) 14．(2013襄阳)下列关于“岁寒三友”松、竹、梅的形态、结构和生理特征的说法中错误的是(　　)A．腊梅树靠导管运输有机物B．松树的种子外面没有果皮松树是裸子植物C．它们都能进行蒸腾作用D．竹子靠地下茎繁殖属于无性生殖(2015广东)图为叶片结构示意图下列对相关结构和功能叙 述错误的是(　　)是导管可运输水具有保护作用中能进行光合作用可以张开或闭合(2013无锡)把一刚摘下的果树枝装在小瓶中如图所示用弹簧秤测得重为50克光照6小时后测得重为45克重量减少的主要原因是(　　) A．蒸腾作用B．运输作用C．呼吸作用D．光合作用(2014昆明)取甲、乙两个型号相同的量筒分别插入一个生长状况相同的天竺葵枝条摘除其中一个枝条的叶各注入清水至10毫升然后将两装置放在光下每隔10分钟记录量筒液面的读数结果如图分析正确的是(　　) A．甲组是实验组B．甲组减少C．乙组的叶片未被摘除D．实验结果说明叶是蒸腾作用的主要器官(2014益阳)如图是植物蒸腾作用实验装置示意图。实验(b)是在实验(a)基础上的改进。请据图回答问题： (1)实验(a)探究的问题是：蒸腾作用主要是通过__叶__进行的？2)实验(b)探究的问题是：蒸腾作用的快慢是否与___叶片的多少______有关？(3)预测实验(b)结果：A、B、C三塑料袋中水珠数：__a___袋壁内水珠最多；___b_____袋壁内水珠较少；___c_____袋壁内水珠最少。(4)实验(b)结论：蒸腾作用的快慢与叶片的多少有关(5)对比实验(b)装置说明实验(a)装置存在的不足之处(能说出一点即可)。__根是植物吸水的主要器官缺少根茎的吸水功能较弱影响蒸腾作用小叶同学在研究蚕豆叶片上、下表皮气孔密度(单位面积气孔数目)时采用了以下三种方案进 方案一：用显微镜观察同一张蚕豆叶片的上、下表皮装片。方案二：把新鲜的蚕豆叶片浸没在60℃左右的热水中(如图所示)观察叶片两面的气泡数目。方案三：在一株生长旺盛的蚕豆植株上选取一片蚕豆叶用滤纸把它上、下表皮的水分吸干将两张浸有氯化钴溶液的蓝色滤纸(遇水会变红)相对应地贴在叶片上、