---实验中学2016年度党风廉政建设半年工作总结.docVIP

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---实验中学2016年度党风廉政建设半年工作总结

***实验中学2016年度党风廉政建设半年工作总结 篇一:2016年党风廉政建设工作总结 某某单位2016年党风廉政建设工作总结 2016年,某某单位深入学习贯彻党的十八届三中、四中、五中全会和习近平总书记系列重要讲话及考察云南重要讲话精神,认真贯彻落实市委三届九次、十次全会精神和市纪委三届六次、七次全会精神,坚持全面从严治党、依规治党,坚持把纪律挺在前面,强化党内监督,严明党的纪律,认真实践监督执纪“四种形态”,持之以恒落实中央八项规定精神,按照市委和市纪委的部署,坚定不移落实党风廉政建设和反腐败斗争工作任务。现总结如下: 一、主要工作 某某单位认真落实党风廉政建设责任制,认真执行某某单位《关于落实党风廉政建设主体责任的实施办法》,坚持抓责任落实、抓宣传教育、抓作风整治,坚定不移地推进党风廉政建设。 (一)认真学习贯彻市纪委三届六次、七次全会精神,准确把握工作要求。某某单位先后召开三次专题会议学习贯彻市纪委三届六次、七次全会精神,结合“两学一做”学习教育,认真研究部署落实市纪委三届六次、七次全会明确的工作要求。 一是加强纪律建设,把守纪律讲规矩摆在首要位置。⑴认真组织开展党的十八届五中全会精神的学习贯彻落实,邀请省 - 1 - 社科院教授、马列主义研究所所长为某某单位所属400余名党员作了党的十八届五中全会精神专题辅导,请市委书记为某某单位所属600余名党员作了某某市发展形势报告,组织开展了94个直属党组织全覆盖参与的纪念建党95周年歌咏比赛活动,正在组织开展“机关献策”活动,通过各种学习培训及主题活动指导督促所属党组织结合贯彻省委、市委全会精神,推动“十三五”规划各项工作落实。⑵着力抓好《中国共产党章程》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》的学习贯彻落实,下发 了《关于举办“党章党规镌刻心中”知识竞赛选拔赛的通知》,在组织所属党员广泛参与党章党规知识网络测试、“党章党规镌刻心中”知识竞赛等党规党纪学习测试竞赛系列活动。特别是举办了在30个报名参赛队中优化组织24支参赛队参与、94个直属党组织全程观摩的选拔赛,并择优组成某某单位参赛队参加全市比赛获得三等奖。同时组织所属党员参与全省党章党规知识网络测试,某某单位机关带头进行了现场逐一测试、现场逐一过关的学习讨论会,在网络测试中某某单位获得市级的优秀组织奖、某某单位1名干部获得优秀答题奖。⑶加强对政治纪律执行情况的监督检查,印发执行了《开展“强监督、严问责、促落实”工作方案》《开展坚决纠正和防止“不作为、乱作为”问题集中整治工作的实施方案》《直属党组织书记抓基层党建工作述职评议会议的实施方案》,并通过书记述职评议、民主评议党员、党员积分制管 - 2 - 理、公务员平时考核等工作,把严明政治纪律和政治规矩的要求落细落实。⑷抓实换届纪律工作,下发了《选举出席某某市市第四次党代表大会代表的实施意见》,并通过培训、调研、日常辅导、审核文件、公示、征求意见等综合措施,指导和要求某某单位41个选举单位,严格换届纪律、选举程序,坚决维护换届工作的严肃性。 二是夯实“两个责任”,落实全面从严治党责任。⑴认真推动“两个责任”下沉,印发了《2016年工作要点》《关于所属基层党组织落实党风廉政建设主体责任的实施意见》,与直属党组织签订了《党建目标管理责任书》,指导和要求所属党组织层层落实职责范围内的“两个责任”。⑵深化“两个责任”落实,持续督促落实党委设立同级纪委的要求,在今年的全市机关党建工作督查中,继续把基层纪委设置列为重点;坚持联系服务基层党组织、联系督促后进党组织整改等制度,通过党务培训、日常辅导、随机调研,不断加强落实“两个责任”的督促指导;坚持把“两个责任”落实列为基层党组织书记述职评议的基本内容,抓好评议反馈工作。⑶强化责任追究,印发执行了《开展“强监督、严问责、促落实”工作方案》《2016年监督检查计划表》,定期开展监督检查工作。2016年以来,已对4名违纪的处级党员干部作出处理。 三是保持高压态势,坚决遏制腐败。⑴认真实践监督执纪“四种形态”,印发了《2016年党风廉政建设工作实施意见》, - 3 - 引导和要求所属党组织把“四种形态”运用情况作为检验工作的标准,努力推动实现惩处极少数、教育大多数的政治效果和社会效果。⑵继续深入开展“六个严禁”专项整治,印发执行了《关于对2016年某某单位工作要点进行立项督查的通知》,在督查落实某某单位2016年8项工作要点、33个具体责任事项中,严格检查落实“六个严禁”专项整治任务。⑶突出纪律审查的政治性,严格执行《发展党员工作十项制度》和发展党员记实管理要求,把政治审查、层层预审和审核作为发展党员的刚性要求;按照干管权限和有关要求,加强对出席某某市市第四次党代表大会代表候选人人选的纪律审查工作。 四是坚

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