华丰小学2012-2013学年度第一学期学校工作总结.doc

优化管理完善机制，走科学发展学校的道路 2012-2013学年度第一学期学校工作总结 斗转星移，光阴似箭。我校根据区教育教学工作要点，明确办学目标，能坚持以“质量立校、科学管理、全面发展”为办学思路，努力把学校办成“学生喜欢，家长满意，领导放心，质量优秀“的学校。全校上下齐抓共管，重点抓教学管理，提高教学质量，促使了华丰小学持续、稳定、健康地发展。现在以下几个方面进行总结。 一、争取资金，加快建设现代化校园步伐 1、消除安全隐患，确保校园安全：（1）学校运动场配套设施，工程12月份已完成，学校面貌大为改观。（2）要求南北围墙加高80公分。资金已获事业局批准，在教育附加费支出，工程12月份已完成。 2、加强校园文化建设，发挥环境育人功能：已规划校园文化发展方向，打造“学会做人，学会做事”养成教育校园文化系列主题。 3、在完善学校教育教学设备方面：加强教学平台维修、维护、更换配件得到落实。 4、加强校园绿化美化建设，成功申报珠海市绿色学校，完成几任校长和教师们的夙愿。 二、健全规范的学校管理网络 （一）健全了学校管理网络 健全学校5条管理线：1、德育管理线。2、教学管理线。3后勤管理线。4、学生日常行为管理线。5、学校、社会、家庭共同管理线。 （二）健全管理制度，规范学校管理行为 1、建立了层层分解责任机制。重点工作重点抓，常规工作规范抓，确保了各项工作稳步推进。 2、 推行“事事有人管，人人都管事”的目标管理策略，建立完善了学校工作目标监控和考核奖惩机制，突出责任意识，提升落实意识、强化质量意识。 3、加强档案建设，促进档案管理的规范化。本学期学籍管理得到了规范，数据录入正常化。 4、加强了学校班子建设，明确责任目标，强化领导班子的表率和带头作用，最大限度地调动班子成员了的积极性。加强班主任工作绩效考核与管理，调动广大班主任的工作积极性和主动性，推动学校管理整体上水平。 （三）规范了过程、年级、班级管理 1、规范了过程管理。本学期，教务部门把教学工作作为学校工作的重中之重，发挥科组作用，注重抓好教学的各个环节：备课、上课、听课、辅导、作业、考试、质量分析、教学检查与反馈等，发挥了教学管理作用。教师提早抓好学生的培优扶差工作，为提高教育教学质量，为小学毕业抽查和其它年级抽查取得全面胜利提供强有力的保障。 2、规范了年级管理。本学期启用1名新级组长，为级组管理输入新血。定期召开5次班主任和科任教师会议，行政会汲纳级组长参加，更好部署年级工作。 3、规范了班级管理。在今年的工作中，我们的口号是“以人为本，德育为先，教学为中心”。行政、级组长不再担任班主任，聘请责任心强的3名教师加入班主任队伍，加强了班级管理力度。 （四）改革评价制度，规范管理行为 1、建立新型的教师评价机制。本学期，认真总结近年来的工作实践经验，根据区有关文件和要求，完善了《华丰小学管理章程》，其中包括《教职工绩效工资方案》、《教师工作评价方案》、《教学质量评价方案》等。 2、强化教学常规管理。根据《珠海市小学教学常规管理意见（试行）》，加强对教师教学常规的管理，开展经常性的教学常规工作检查。 3、教务处花了大半学期时间，做好“学生成绩”、“学籍档案”、 “学生花名册”、“资产设备”、“校务公开”等资料的电脑管理工作，老师也能及时、认真地完成电脑录入或变更工作，及时完成好自己的本职工作。 （五）更新观念,明确了“四个意识” 1、危机意识。近年来，随着教师“铁饭碗”逐渐打破，实施岗位、绩效，这就要求我们教师要有危机感、紧迫感，只有立足于自身的进步。 2、创新意识。在自己的岗位上不断要出新求新。骨干教师上好示范课，老教师上好规范课，青年教师上好探讨课。敢于尝试新教法法。开阔的眼界视野，活跃的研讨氛围，提高自身素质，提高教育教学质量，促进了学校办学水平的全面提升。 3、岗位职责意识。教师能热爱本职工作，立足岗位，做到干一行，爱一行，专一行，做个人岗位上的实干家，以个人的付出，得到他人的肯定，以个人的努力，促进学校整体进步。党员和干部起模范带头作用,使华丰小学这个整体永葆青春和活力。加强教学科研研究，教师正在酝酿自己的小课题，争取下学期做到“人人有课题”。 4、创名校意识。我校定下进几年的发展目标是以创规范化学校契机、建立一套好的规范、精细管理制度，争创珠海名校。 四、深化德育工作，德育工作出实效 （一）加强德育队伍建设 1、加强党组织和学校领导班子建设 深化创先争优活动。按市教育工委的部署，组织好本校党组织和党员在学习贯彻全国及省、市、区教育工作会议精神，加强学生思想政治教育、加强党风廉政建设，提高学校党建科学化水平、解决群众关心的难点热点问题等方面进一步深化创先争优活动，建立起以校长为核心的领导集体。学校领导能够克己奉公，廉洁从政，以身作则，团结奋进，扎实工作，得到全体师