农村小学义务教育均衡发展工作自查报告.docVIP

农村小学义务教育均衡发展工作自查报告 义务教育均衡发展工作自查报告 毛市镇南剅中心小学 根据《湖北省县域义务教育均衡发展督导评估方案》的要求，毛市镇南剅中心小学从学校标准化建设、教师队伍、教育教学质量、义务教育关爱四个方面进行了自查，应得100分，实得 92分。现将自查情况汇报如下。 一、 领导小组 组 长：张文芳 副组长：张科技 组 员：周 红 熊高文 方求为 二、自评内容 1、A1学校标准化建设(应得35分，自查得 28分) A1-B1规划布局 (应得5分，自查得 5分) A1-B2校园校舍。(应得10分，自查得7 分) 我校服务于四湖河两岸8个自然村（南剅沟村、群力村、崔吴村、老河村、柘福村、杨湾村、肖巷村、陈赵村），学生多暂时造成生均面积不达标的情况。 A1-B3校安工程(应得10分，自查得10 分) 学校高度重视校舍安全工作。自2007年以来，学校积极筹集资金，采用多种方式新修或改建校园建筑，使校园面貌焕然一新，确保了学校安全有序的教学秩序。 A1-B4-C4设施设备（应得10分，自查得6） 根据湖北省义务教育学校教学设备、图书等标准要求，我校在实验室、图书室、艺术教室以及体育卫生器械设备上面存在着严重的不足，急需补充。 2、A2教师队伍 (应得20分，自查得20 分) A2-B5教师配置与管理(应得10分，自查得10分) A2-B5-C5（应得5分，自查得 5分） 我校根据县教育局所定编制，科学设岗，在镇教育组统一安排下，建立完善城乡义务教育学校教师补充机制，新进教师根据省里统一部署，主要从资教生、特岗生或免费师范生中招聘录用。 A2-B5-C6 我校创新教师队伍建设活动，建立了“比教学、访万家”工作考核评价体系。（应得5分，自查得 5分） A2-B6-C7教师住房问题。（应得5分，自查得 5分） 我校高度重视教师住房问题，采用建周转房、租房等多种方式基本解决了全校教师的住房。 A2-B7-C8我校健全教师培训机制，制定教师继续教育规划和培训计划，对教师进行校本培训，极大地提高了全校教师的业务素质和道德素质。（应得3分，自查得 3分） 自“课内比教学，课外访万家”活动一开展，教师们就积极开始行动起来，走街串巷访万家，上课评课比教学，忙而不乱，实实在在。通过活动，学生受到了更好的理解和教育，家长对教育更满意，教师队伍也得到了较好的锻炼，收获颇丰。 “课内比教学”，人人参与，分科竞赛，参与面广。每一名教师都参与到活动中来，是对教师队伍的一次大检阅，既展示了广大教师风采，又提升了教师素质。“课内比教学”，真真切切给了教 师一次学习进步的机会。在活动中，广大教师赛出了水平，赛出了风格。促进广大教师的教育教学的飞速发展。办人民满意的教育，做人民满意的教师。 A2-B7-C9 我校教师培训经费专款专用，按学校年度公用经费的5%安排教师的培训经费，从根本上解决了培训费用不足的问题。（应得2分，自查得2 分） 3、A3教育教学质量（应得30分，自查得29分） A3-B8教育质量（应得20分，自查得20 分） A3-B8-C10实行就近、免试入学制度，义务教育学校“择校”问题明显改善。（应得5分，自查得5分） 我校服务我校服务于四湖河两岸8个自然村（南剅沟村、群力村、崔吴村、老河村、柘福村、杨湾村、肖巷村、陈赵村），服务区内学生均入学就读，教育巩固率为100%。为了防止学生流失辍学，我校制定了具体的防流控辍责任制度，通过走村进户进行宣传，还对教师加强了教育和监管，制定了具体的责任追究制，教育巩固率为100%。每学年八月份，我校教师深入各村组、家庭，摸清辖区内村民及学生的文化状况，确保适龄儿童都入学就读。每学期我校各班班主任通过家访方式，摸清班上家庭经济困难的学生，学校通过师生捐赠和积极争取社会力量对贫困生进行资助。 A3-B8-C11（应得15分，自查得14分） 我校深化课程改革，全面落实国家课程方案和各学科课程标准，严格按照课程方案开设课程，严格落实素质教育的规定。开足开齐国家课程。不随意增减任何一门课程的课时数，教师认真执行“三表”，不随意占课、挤课、调课。学校每天做好教学常规的随机检查，及时反馈检查情况，并将检查结果纳入教师“月考核”中。学生每天在校时间不超过六小时。学生学业成绩合格 率达100%，毕业率达100%。 学校切实落实安全教育，同学生家长密切联系，制定安全防范措施。对学生进行国防教育和健康教育。切实保证学生每天一小时校园体育活动，大力开展好“大家唱大家