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室外问卷调查,图片 篇一：调查报告格式的图片 项目调查报告参考格式 篇二：调查报告格式及范文 作业说明： 本次作业主要针对教材第二单元内容，要求小组合作，共同探究交流、摸索实践word 的使用方法。通过完成一份调查报告，熟悉并掌握word报告内容编辑，格式排版等知识技能。 每小组从提供的20项研究课题中任选一项完成，班级内各小组不得重复。调查报告的具体做 法可认真阅读“中学生调查报告书写说明”，报告格式排版要求参照范文“中学生调查报告范 文”（请严格按照要求完成，遇到困难时请查看教材第二单元内容，每小组上交一份报告，除 去封面，内容不少于10页），第16周上交报告，并用ppt进行全班演示汇报，其他组评出该 小组等级，再由组长根据等级给出各成员具体分数，此次分数占期末测评30% 参考课题题目： 1、中学生课外阅读现状调查报告 2、对中学生使用手机情况的调查报告 3、关于中学生上网情况的调查报告 4、关于中学生消费观的调查报告 5、网络对于中学生心理健康的影响及预防措施的调查研究 6、关于中学生健康（身体健康和心理健康）的调查报告 7、当代中学生文明礼仪的调查报告 8、中学生人际关系的调查报告 9、关于中学生体育锻炼情况的调查报告 10、关于中学生环保意识的调查报告 11、对中学生睡眠状况的调查报告 12、中学生网络道德的调查报告 13、关于中学生理财的调查报告 14、关于中学生社会责任感的调查报告 15、关于中学生崇拜偶像的心理分析报告 16、关于中学生课余生活的调查报告 17、关于中学生诚信的调查报告 18、当代中学生主观幸福感的调查报告 19、关于中学生感恩意识的调查报告 20、网络文学作品对中学生的影响调查报告 中学生调查报告书写说明 一、精选材料，突出观点 运用材料说明观点，常用的方法有如下几种： 1、用典型事例。 2、有对比方法。 3、用精确数字。 二、从实际出发，安排好结构调查报告的结构形式，一般根据本文内容和表达的需要来决定，除标题外，通常有开头、 主体和结尾三个部分。 1、开头。 一般来说，调查报告常常在正文的前面，写一段不加任何小标题的文字作为开头，类似 消息中的导语。 调查报告的开头起“提示”全文的作用，必须简明概括，以帮助读者正确、 深刻地理解全文。 地点 时间 调查对象 调查对象的选择(抽样方法),样本量的估计调查方法:定性,定量 2、主体（正文） 这一部分写的是调查研究所得的具体情况、做法和经验。为了眉目清楚，常常列出纲目， 用小标题标明，常见的安排有如下几种： （1）按事情产生、发展、变化的过程来写。 （2）用对照比较的方法来写。 （3）根据内容的特点，把问题的几个方面列举出来。 3、结尾 这一部分是调查报告的结束语，即全文的结论。 三、调查报告的写法 调查报告一般由标题和正文两部分组成。 （一）标题。 标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“对象范围”加“文种”，基本格式 为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。另 一种是自由式标题，包括陈述式、提问式 和正副题结合使用等三种。陈述式如《西安市速冻食品安全情况调查》；提问式如《为什 么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》；正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或 提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，如《高校发展重在学科建设――××× ×大学学科建设实践思考》等。一般用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。 （二）正文。 正文一般分前言、主体、结尾三部分。 1．前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经 过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写 明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而 提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指 出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。 2．主体。这是调查报告主要部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及 分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。 3．结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建 议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展 望前景，发出鼓舞。 中学生调查报告范文篇三：课题研究调查报告格式及范文[1] 研究报告的格式 一．标题：少于25字 二．署名：学校、组长、组员、指导教师 三．摘要：一般为200至3