《体内受精和早期胚胎发育》复习课件.pptVIP

体内受精和早期胚胎发育 回忆旧知识：精子的变形 场所： * 12高考 11高考 10高考 要 求 知 识 内 容 √ √ Ⅰ Ⅰ Ⅱ （1）动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 （2）胚胎干细胞的移植 （3）胚胎工程的应用 4-3 胚胎工程 ? ? 该专题的3个考点内容都是新课标考纲的新增内容，高考中体现还不是很多。胚胎工程中的卵母细胞及受精卵的培养、胚胎分割及胚胎干细胞培养等技术与“基因工程 ”、“细胞工程”等现代生物科技专题有着密切联系，可以说“动物基因工程”、“动物细胞工程”等是胚胎工程的上游技术，而胚胎工程则属于下游技术。随着新课标高考的深入，预计本专题内容的考查将会增多。 热点预测：预计2013年高考对于胚胎工程的考查还将集中在胚胎工程的应用方面，干细胞及其应用也不容忽视，题型主要以非选择题为主。 趋势分析：以必威体育精装版的胚胎工程和干细胞培养的研究成果为背景，对学生的获取信息的能力和综合应用知识的能力进行考查，2013年高考需要重点关注。 胚胎工程 胚胎工程的应用 胚胎移植 胚胎分割 体外受精和早期胚胎培养 试管动物技术 体外受精 早期胚胎培养 体内受精和早期胚胎发育 精子的发生 卵子的发生 受精 早期胚胎发育 胚胎干细胞 读下面知识图（第218页，考点122 ），填表。 知识1 比较精子和卵子的发生 知识1 比较法——精子和卵子的发生 结果 过程特点 时期 区 别 场所 卵子发生 精子发生 项目 睾丸的曲细精管 卵巢(Ml)、输卵(MⅡ) 初情期 到 生殖机能衰退 性别分化后开始， 卵泡的形成和在卵巢内的储备，是在出生前(胎儿时期)完成。 排卵在初情期完成 Ml和MⅡ是连续的。 需变形，均等分裂 Ml和MⅡ是不连续的， 不需要变形不均等分裂 形成4个精子细胞 形成l个卵细胞和3个极体 考点1 比较法——精子和卵子的发生及受精作用 过程 卵子发生 精子发生 项目 精原细胞 有丝分裂 初级精母细胞 次级精母细胞 精子细胞 精子 MⅠ 第一阶段 第二阶段 第三阶段 MⅡ 多个精原细胞 染色体复制 变形 卵原细胞 有丝分裂 多个卵原细胞 染色体复制 初级卵母细胞 MⅠ 第一极体 次级卵母细胞 第二极体 卵子 退化消失 MⅡ 胎儿时期 初情期 两个第二极体 精子头的主要部分 头部的顶体 精子的尾 线粒体鞘(尾的基部) 原生质滴 (球状,最后脱落) 细胞核—— 高尔基体—— 中心体—— 线粒体—— 细胞内其他物质—— （1）一个卵泡中一般能形成一个成熟的卵子。 （2）排卵是指卵子从卵泡中排出而不是指卵泡 从卵巢中排出。 （3）受精的标志是在透明带和卵黄膜之间观察到两个极体；而受精完成的标志为雌雄原核的融合 误点警示： 1．分析下面图解判断以下哪一项不是精子、卵细胞发生的区别 (　　) 对位训练 A．初级精母细胞、初级卵母细胞的形成时间 B．MⅠ和MⅡ的时间连续性 C．成熟生殖细胞是否经过变形 D．成熟生殖细胞中染色体的数量 D 2. 据科学研究证实，由精细胞变形为精子的过程中，细胞核变为精子的头部，部分细胞质变成精子的颈部和尾部，大部分细胞质及多数细胞器被丢弃，但全部线粒体被保留下来，并集中在颈部。对这一现象的最好解释是： 　①细胞核内含有　　　　　，以便传给下一代。 　②丢弃大部分细胞质和细胞器，可使精子体积　　　　　，运动　　　　　。 　③精子快速运动主要依靠　　　　　的摆动，其运动的动力主要产生于　　　　　。 　④保留全部线粒体的意义在于：线粒体是有氧呼吸的场所，通过线粒体的生理活动能形成精子运动所需的　　　　　。 遗传物质 变小 灵活 尾部 线粒体 ATP 对位训练 知识2 解读受精作用流程图 读下面流程图，回忆归纳受精作用相关知识。 受精前的准备 输卵管 1)精子获能 2)卵子的准备 （在输卵管中发育到减II中期） 受精过程 1)精子穿越放射冠和透明带 2)精子进入卵黄膜 3)原核形成和融合 顶体反应 透明带反应 卵黄膜封闭作用 防止多精入卵 输卵管内获能 实质：雌雄原核融合 （1）成熟的精子无受精能力，需要在输卵管内 获能后方能受精。 （2）动物排出的卵子并未成熟，只有达到减数 第二次分裂中期时，才具备受精能力。 （3）受精卵的遗传物质中，细胞核遗传物质一半 来自精子，一半来自卵子，细胞质遗传物质几 乎全来自卵子。 误点警示： 3、关于高等动物受精作用的叙述，错误的是 A.受精作用发生在输卵管 B.精子和卵子的结合过程