《广东职业技术教育与研究》杂志.doc

《广东职业技术教育与研究》杂志 投稿须知 《广东职业技术教育与研究》是由广东科技出版社主办、广东省卫生职业教育协会承办公开发行的期刊（双月刊），国内统一刊号为（CN44-1653/Z）。其办刊宗旨是立足广东、面向国内外，为广大职业教育工作者搭建一个职业技术教育信息交流的平台、职业技术教育成果展示的园地，促进我省职业技术教育的改革和发展。我们欢迎省内外广大职业教育工作者踊跃投稿。为了保证刊物质量，现将来稿有关事项通知如下。 内容和栏目 来稿必须认真落实科学发展观，全面贯彻党的职教方针政策，反映职业技术教育理论或实践的新进展、新成果和新技术，按具体内容分设下列栏目即政策法规、校长论坛、学校建设和管理、教育思想与理念、专业建设与课程改革、教学管理与改革、教学模式、课堂教学与改革、现代教育技术、教学考核与评价、能力培养与素质教育、德育工作与学生管理、实践教学、专业实践、职教动态（报刊转载）。 稿件要求 论点（主题思想）明确，导向正确，无政策或政治性差错；富有新意，与时俱进，有独创之处，有创新精神，有一定先进性；论据充分有力，实验研究/调查报告有统计分析，实证案例要真实客观；论证层次分明，条理清晰，逻辑性强，结论可信，结论或所提供的经验或做法有可操作性，对同行有指导意义，有推广应用价值；文章结构完整，文字简洁，用词准确，行文规范，叙述流畅，可读性强。 投稿方式 稿件同时以文字稿及电子邮件稿形式交寄到我编辑部（地址见后），文章字数以3200字左右为宜。电子文稿格式：版面以A4纸为页大小，页边距上下均为2.5厘米、左右均为2.2厘米，字体为宋体，字号文题为三号（加粗）、其余为五号，行间隔为固定值（20磅），字符间隔设定为标准。 文章结构 文章结构与论文类别有关。属于实验型教育研究论文是指实验研究、调查研究、实验观察、资料分析等，此类论文的结构应包括前置部分、正文部分和后置部分，其中的前置部分包括文题、作者署名、作者单位和邮政编码、摘要、关键词；正文部分包括前言、材料与方法、结果、讨论、结论；后置部分包括致谢、参考文献、脚注与附录。属于实证型的教育研究论文应包括文题、作者署名、作者单位和邮政编码、摘要、关键词、引论、本论、结论、参考文献等。 体例 一级标题：1 ×××××(占三行加粗) 二级标题：1.1 ××××（加粗） ××××。①××××；②××××；③××××。 三级标题 1.1.1 ×××× ××××……… 题名 题名应简明、具体、确切，能概括文章的要旨并有助于选择关键词。中文题名一般不超过20个汉字，避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号及结构式和公式。 作者署名 文章均应有作者署名，多位作者的署名之间用空格隔开。不同工作单位的作者，应在姓名右上角加注不同的阿拉伯数字序号，并在其工作单位名称之前加一与作者姓名序号相同的数字，各工作单位之间连排时以分号“；”隔开。例：何三明1 张宏志2（1．佛山大学第一医院，广东 佛山 528000；2．佛山市第一工人医院，广东 佛山 528000） 作者简介 所有论文都要提供作者简介（第一作者）：包括姓名（出生年）、性别（民族）、籍贯、职称、学历（位）及所从事的专业及联系电话（手机）、E-mail等。 摘要和关键词 除一般动态性信息和文件、资料外，所有来稿均应附中文摘要和关键词。摘要应具有独立性和自含性，不应出现图表、冗长的数学公式和非公知公用的符号、缩略语，篇幅为100~300字；关键词是反映文章最主要内容的术语，可选3~5个，以少为宜，多个关键词之间用空格分隔。 参考文献 文后参考文献须在正文引用处标明，标注时要按照在该文中引用的顺序排列，请选用亲自阅读过的一次文献，不能引用内部资料、待发表和二次文献。各类文献著录格式和举例如下。 1．期刊类：作者（须标出前3个作者的姓名，其后者用等），题名，刊名，年，卷（期）：起止页码。如：[6] 张三强，李应天,王唯一，等.掌握学习策略之我见[J].中等医学教育，1999，17（4）：5-6. 2．书籍、论文集、学位论文、报告类：标引项顺序号 著者 书名 版本 出版地：出版者，出版年，文献数量（选择项）。如：[1] 刘国钧，陈绍业.管理信息系统(第一版)[M].北京：高等教育出版社，1957. 3．报纸类：（序号）作者.题名 报纸名，-年-月-日（版次）。如：[1] 国务院新闻办公室.中国的糧食问题[N].人民日报，1996-10-25（2）. 4．国际、国家标准类：（序号）起草责任者, 标准代号，标准顺序号—发布年 标准名称，出版地：出版者，出版年。如：[3] 全国量和单位标准化技术委员会，GB3100-3102—93 量和单位，北京：中国标准出版社，1994.