大学生步入社会角色转变-正课件.pptVIP

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角色转变 就业指导课 2010年4月 什么叫职业?  到底什么叫职业?有的服刑人员是盗窃罪,他也知道触犯了法律,但是他坚持认为小偷也是一种职业,只是我比较倒霉,你们干的职业没被抓住,我的职业被抓住了。其实我也不容易。   我曾经问过一个北京的出租车司机,我说您能说说什么是职业吗?他说职业就是工作。我说那什么是工作?他说工作就是上班。我说什么叫上班?上班就是干活呗。什么是干活?干活就是受累。什么是受累?受累就是遭罪呗。他把职业和遭罪划了等号了。 职业生涯的阶段划分 第一阶段:成长阶段(出生-----14岁)以幻想兴趣为中心,对自己喜欢的职业选择和评价。 第二阶段:探索阶段(15-----24岁)逐步对自己的兴趣能力,以及对职业的社会价值,就业机会进行考虑,开始进入劳动力市场或者从事某种职业。 第三阶段:确立阶段(25-----44岁)对选定的职业进行尝试、变化工作、到逐步稳定。 第四阶段:维持阶段(45-----60岁)劳动者在工作中已经取得了一定的成绩,维持现状、提升自己的社会地位。 第五阶段:衰退阶段(60岁以后)职业生涯接近尾声或退出工作领域。 职业对个体生活的重要意义 1、职业是个体生存的方式: 参与社会生活, 从事社会活动, 进行人生实践的最主要场所, 从多方面觉得个人特征和境遇, 职业生活使人进入一种社会情境。 2、职业是从业者的资源:职业是人获取利益的手段,利益包括:(1)、职业是人的主要经济来源。(2)、职业可以使人获得多种非经济利益(名誉、地位、权利、各种便利、心理满足及其他形式的经济利益)。(3)、职业是个体发挥才能的手段。同时也是促进个体发展的手段,还是个体为社会做贡献的途径。(4)、职业是个体与社会关系的整合。个体关系------社会关系(人是社会关系的总和) 正如一个硬币的两面,作为HR,如何看出应聘者的潜力?作为应聘者,如何把自己的独特性展现出来? 戴国庆:我们挑选毕业生时,最怕一种人,就是这个毕业生既没优点,也没有缺点。这个是最麻烦的,我非常看好大学生在学校参加体育活动和文艺活动,如校篮球队的、艺术队等。我们需要有特长的人,除了特长外,还要一个好的心态。我曾经上过一次当,招了一个一米八六的小伙子,对他充满信心。但在一次篮球比赛时,发现他对不起这个身材,他没有集体荣誉感,不愿意付出。 我经常会问,你的最大优点是什么,最大的缺点是什么?毕业生这个问题准备好了,命中率是很高的。问缺点的时候,有的大学生回答说,我的性子很急,做不完事,我就睡不着觉。我觉得这个大学生回答很有技巧,这是好事来的。 五大转变 从“个人导向”转向“团队导向” 从“情感导向”转向“职业导向” 从“成长导向”转向“责任导向” 从“思维导向”转向“行为导向” 从“智力导向”转向“品格导向” 2、适应工作节奏、调整行为习惯 进入工作岗位后,身份变了,生活内容也变了,大学生活的自由、惬意是绝对不允许带进工作中的,你需要注意: 遵守制度 人际关系 个人的精神面貌 。。。。。。 3、主动转换,不断反思 角色转换不是一下子就能完成的,有一个不断反思和改进的过程。 反思就是一个不断找出差距,调整自己,向目标靠拢的过程。你需要: 反思自己的角色定位 反思自己的所作所为 三、适应职场(示例) 阿昌开了家医疗器械代理公司,聘用了四名刚刚毕业的大学生:小赵、小钱、小孙和小李。作为营销员,四个人的月薪相差无几,都在每月1200~1500之间,并按销售业绩12%的比例提成。两个月后,四名营销员的业绩如下:?  小赵:老实听话,但稍一放松管理就偷懒,工作不指派到头上决不会动手,叫苦的时间远比干活的时间多。来公司时间最长,但业绩为零,两个多月一无建树,没有完成一个订单。?   小钱:为人聪明机灵,表面上对老板唯唯诺诺,其实自己另有鬼主意,特别会干面子活,是得到老板夸奖最多的员工。自从进入公司以来,在第一个月和第二个月分别完成两笔订单,共售出产品6台。?   小孙:勤奋耐劳,善于死缠乱打,除了跑业务,还经常被指派其他工作,目前是惟一任劳任怨的员工。虽然来的时间不长,却也在第二个月勉强完成一笔订单,售出产品1台。?   小李:为人心思灵活,眼观六路,耳听八方,有小钱的聪明,但不像小赵那样懒,只是工作时不像小孙那样憨,目前正在全力推动与一家大客户的商谈,对方有意向一次性订购产品60台。?   三个月的试用期马上就要结束了,因为阿昌的公司较小,他决定四个人中只留下一个,予以重用。 ?   那么你认为老板阿昌会留下谁?理由是什么?阿昌决定员工去留的标准

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