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什么是课程评审.PDF
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教学质量督导处教学质量督导处
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幻灯片目录幻灯片目录
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幻灯片3: 课程评审的定义
幻灯片4-6: 课程评审的目的
幻灯片7-9: 课程评审的主要问题
幻灯片10: 课程评审所涉及的问题
幻灯片11: 谁进行课程评审
幻灯片12-14: 文档
幻灯片15-16: 课程评审的关注重点
幻灯片17: 评审小组的启动会议
幻灯片18: 教学观摩
幻灯片19-26: 评审委员可能问及的问题
幻灯片27-34: 香港CAP 320 评审系列问题(修正版)
幻灯片35-41: 评审人员可能向学生问及的问题
幻灯片42-44: 评审人员可能向学生问及的问题(英国斯特灵大学 )
幻灯片45-47: 自我评审的定义和目的
幻灯片48-49: 自我评审设计的领域
幻灯片50-52: 评审委员就自评文件可能问及的问题
幻灯片53-58: 评审探访
幻灯片59: 课程评审主要时间流程图
课程评审是什么 ?
• 一个严格、系统、客观、公正、专业的考核、
评定及自我评定机制,用于明确课程是否有
效运作。
课程评审的目的课程评审的目的
课程评审的目的课程评审的目的
•确保课程发展和提高的可持续性 ;
•确保课程的教学质量处于最高水平;
• 明确课程有合适的教学质量督导程序和进
程;
•呈现程序和进程的内容及 明確以下的情況 :
–其运作;
–产生积极效果;
–影响课程;
•评价课程的优势和不足,指出需注意的领
域,提出行动建议 。
课程评审的目的课程评审的目的
课程评审的目的课程评审的目的
• 除课程现有的评审与提升机制和报告周期外,用于
协助课程项目现有的教学质量督导与推进,促进课
程项目的教、学、学生评估、课程评估和学生学习
成效的发展的机制;
• 确保课程预定特徵 的实现;
• 确保有最高质量的教学、督导、学习机会和成
果产生;
• 确保课程的预期标准和学生学习成果的实现 ;
• 确保课程学位授予及奖励授予的公正性和合适
性;
课程评审的目的课程评审的目的
课程评审的目的课程评审的目的
• 确保提出并传达课程细则 ;
• 鉴于学院现有的环境、规则、课程、督导和
教与学的发展,确定学院是否能持续保持与
时俱进,关联有效;
• 评审向员工,学生,潜在和实际申请人的信
息质量;
• 评审课程项目之所有事务政策的实施,进程
和成果;
• 标识课程项目中的优秀实践,并在本课程及
其他课程中进行推广 。
课程如何得到提升课程如何得到提升,并保持持续,并保持
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