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2011高考化学试题分析及2012试题预测 长分同志街校区 孙国艳 2011 年 10月 各位同事大家好： 吉林省课程改革从07年开始，09年我们送走了第一批新课标学生，那一年我们仅能参考07、08两年的宁夏试卷和考试大纲，没有多少经验，都是摸着石头过河，现在我们已经送走了三届高三毕业班，在这个过程中我们都积累了不少的经验，对于高考试题的出题模式和思路也有了一定的了解，今天在这里和大家一起共同探讨这三年的考试大纲的变化及考试重点和热点问题。 一、高考化学考试大纲及说明解读 1、考试能力要求与考试范围 10年考纲与09年考纲比提出了新的对化学学习能力的要求：⑴接受、吸收、整合化学信息的能力；⑵分析问题和解决（解答）化学问题的能力；⑶化学实验与探究能力。 而10年和11年的考试大纲没有什么变化。 突出对中学化学基础知识的融会贯通和对有关感性知识进行初步加工、吸收、有序存储能力的考查，更全面、更具体地考查学生能否运用科学方法，是否初步了解化学变化规律，突出对科学分析问题及解决问题的能力和学习潜能及创新精神的考查，全面检测学生的化学素养。 考纲对实验探究及学科素养的考查，最为值得关注。 新课程高考化学必考部分主要包括： 化学科学特点和化学研究基本方法 化学基本概念和基本理论、 常见无机物及其应用 常见有机物及其应用 化学实验基础5个方面。 化学计算的要求分散，与相关知识内容整合。 2、考试内容 必考部分之一——化学科学特点和化学研究基本方法（五5） 必考部分之二——化学基本概念和基本理论（八46） 必考部分之三——常见无机物及其应用。（三5） 必考部分之四——常见有机物及其应用。（八8） 必考部分之五——化学实验基础 。 （七11） 选考内容部分之一——物质结构与性质。（三13） 选考内容部分之二——有机化学基础。 （四20） 知识点是一百单八将，其中属于了解层次的知识点80个左右，其他为理解或综合运用层次。 相信大家对考纲的具体内容都比较了解，在这里就不一一阐述了。 二、09、10、11年考点对比分析 三、2011高考化学试卷分析 本套试卷的试题结构和题型稳定、难度适中、能力为重、立意新颖。客观题中变化不大，依旧是学科基础知识的考查；主观题新颖度较高，十分重视化学能力和科学素养的考查。选修题中关于物质结构的最后一小题非常注重考查能力，有机化学部分依旧是经典老套路。化学部分较好地考查了中学阶段的重点知识，特别强调实验技能和开放性思维以及计算能力的考查，如第26、28题；创新思维的考查，如第37题；图表信息的分析能力，如第26题。 整套试卷考查的形式和意图虽然好，但对于我们的学生来讲，由于平时缺乏实验过程和实验思维的训练以及计算的训练，这样的试卷无形中增加了难度。 今年高考评卷过程中的原则是： 1、标准答案尽可能放宽，能给分就给分。 2、易严不易松，评卷时严格按照评分细则。 整个评分过程中就低不就高，尽量放宽评分标准，让学生能得分就得分。 1、选择题部分 第七题重点考查学生对物质的量相关概念的理解。在复习中这是一个必考点，难度不大。 7.下列叙述正确的是（ ） A.1.00mol NaCl中含有6.02×10-23个NaCl分子 B. 1.00mol NaCl中,所有Na+的最外层电子总数为8×6.02×10-23 C.欲配置1.00L ,1.00mol.L-1的NaCl溶液，可将58.5g NaCl溶于1.00L水中 D.电解58.5g 熔融的NaCl，能产生22.4L氯气（标准状况）、23.0g金属钠 解释：A项中无NaCl分子，C项中不是溶于1.00L水，而应是配成1.00L溶液，D项中产生的氯气只有0.5mol即11.2L（标准状况）。B正确。 第八题考查有机物同分异构体的找法，找同分异构体一般先找碳链异构，再找官能团位置异构，最后再看官能团类别异构。本题是一个常见题，较为容易 8.分子式为C5H11Cl的同分异构体共有（不考虑立体异构）( ) A.6种 B.7种 C. 8种 D.9种 解释：考虑碳链异构和氯原子的位置异构。主链5碳的有3种，主链4碳的有4种，主链3碳的有1种。共8种。 第九题考查有机反应类型，只要掌握各种反应类型的特点，很容易找出答案 9.下列反应中，属于取代反应的是( ) ①CH3CH=CH2+Br2 CH3CHBrCH2Br ②CH3CH2OH CH2=CH2+H2O ③ CH3COOH+CH3CH2OH CH3COOCH2CH3+H2O ④C6H6+HNO3 C6