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展示设计 教学内容 1、 绪论--展示的概念及范畴。 2、 展示设计的流程 3、 展示设计构成要素及设计 4、 课题设计---商业展示设计 第一章 展示设计的概念及范畴 第一节展示设计的定义及意义 一、展示的概念 1、展示的概念及相关意义 A、概念——在设定的空间环境内，充分利用各类传媒手段，将一定的信息 与内容有序 地、系统地传递于公众面前，表达出日趋复杂、丰富多彩的情感，并以此 来满足人 们生理与心理、思想与行为的需要，这种有目的的创造性行为方式就是展示设计。 B、相关意义—— (a) 展示设计是一种文化现象，设计与文化本来就有着不解之缘。 文化——就是人类生存和发展的方式。 设计——就是将现实状况改变为理想状况的一种对新的生存方式的创造。 (b) 展示设计是人类历史进程中经济、文化发展的必然产物。 (c) 展示设计作为一个独立的学科，具有非常复杂的交叉学科特点，它与产品设 计、建筑设计、环境设计、视觉传达设计、舞台美术设计、电影美术设计等 具有极为密切的关系。 二、展示的本质 1、广义上理解的展示设计是研究人类在时空艺术中的一切传媒活动；人与人、人与物的 交流，人们获取信息、增长见识、启迪教育的重要社会沟通的文化现象。 2、狭义上理解的展示设计是对具体事物传媒活动的策划、管理及传播方式的实施过程， 如；展览会、交易会、购物环境、观光景点、结清礼仪、橱窗等的具体设计。 3、“展示”是动词，展示设计侧重于为活动行为提供空间、打造形象，传递信息、互动 交流，是一个传递特定信息的动态、变化过程。对展示设计的研究也是一个不断深 化、与时俱进的过程。 三、展示的特征 1、综合性——展示设计是由多种专业知识组成的，是包含广泛的、综合性强的学科。其 应用领域涉及——视觉传达、信息技术、策划与管理、展品性能、市场供求、消费心 理、建筑空间、美学、传播学等诸方面知识。 展示设计学科需要具备——绘画、雕塑、摄影、灯光照明、视频、音响、现场演示、 舞台美术、计算机多媒体、装饰艺术、照明技术、工程管理、计划及成本核算等专业 技能的综合性持。 2、多维性——展示设计体现以人为本的基本设计原则。人在展示空间中的行为往往是以动静相 间的运动形式来观赏或接受展示信息。 因此——人、环境、展品、时间就构成了展示设计中不可轻视的基本条件要素。需求决定了 这些要素的组成关系，决定了其多维、多元的性质。 3、科学性与环保意识——展示设计应充分体现时代特征。利用现代科技知识与手段，以市场为 依据进行策划、创意、组织管理。科学地运用信息传播、市场营销、设计管理、数字技术等 方面的知识，对展示设计现状、需求、人的心理进行深入的调查研究，作出判断，获取准确 信息，制定正确的设计定位和展示计划。 科学性——在展示设计中的体现不仅表现为某种新材料、新技术的应用及应用的手段与形 式，更重要的是体现出展示设计的新概念，策划、管理及实施的逻辑性、合理性的方法与过 程。 环保意识——必须坚持今后的展示设计，尤其是短期性的商业展示设计要合理地使用材料资 源，加强环保意识。 四、展示设计的功能 1、教育功能 2、宣传功能 3、促进功能 4、美化功能 第二节展示设计与相关知识体系 营销及广告策划 美国著名营销学者在90年代提出他的4C理论以挑战传统的4P营销理论（产品、价格、通路、促销） Consumor wants and needs 不要再卖你所能制造的产品，加紧研究消费者的需要与欲求，卖消费者所确定想购买 的产品。 Cost 了解消费者满足其需要与欲求所需付出的成本。 Convenience