《可贵的沉默》课件好.ppt

珍惜父母的爱， 回报父母的爱! 学会关心父母, 体贴父母, 孝敬父母！ * 29、可 贵 的 沉 默 义务教育课程标准实验教科书三年级下册 新兴路小学 冯国丽 迅 顾 霎 寂 恰 犯 稚 拙 烦 我会读这些生字 顾 霎 稚 　神气十足　 左顾右盼　 寂然无声 异口同声 祝贺 蕴藏　　 恰好　　 犯罪 沉静　 缓和 外婆　　 建议 惊喜　 表达　 烦恼 享受 霎时　 赦免　　 稚拙　　 迅速 我会读这些生词 这两幅图有什么不同? 热闹 沉默 观察表达 1、自由读课文（1-9自然段），找出描写孩子们语言、动作神态的语句，多读几遍。 2、用波浪线画出孩子们的动作与神态。 3、同桌交流：你从中体会到了什么？ 自读感悟 “知道!”“知道！”孩子们异口同声地回答。 异口同声地回答说明了什么？ 异口同声：形容许多人说同样的话。 异口同声说明：每个父母都记得孩子的生日。 品读赏析 “当然祝贺了！”“祝贺的！”又是一片肯定的回答声。 他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。 骄傲：本文是自豪的意思。 他们骄傲地举起手，说明他们心情怎么样？ 神气十足：形容十分得意而傲慢的样子。 左顾右盼：向左右两边看。 品读赏析 我的情绪迅速地传染给他们，他们随着我一起点起数来，“15、16、17” 越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。 几乎所有的孩子都在快乐地交谈，谈的内容当然是生日聚会 、生日礼物、父母祝福。 品读赏析 同学们，你们在家父母怎么给你过生日？ 你们是否和文中小同学一样高兴、兴奋呢？ 表达交流 你从中体会到了什么？ 一种珍贵的情感： 父母对子女的疼爱！ 表达交流 生病了，爸爸妈妈焦急地守护着你…… 小时侯，妈妈耐心地喂你吃饭…… 妈妈牵着你的小手 扶你走 风雨来了，爸爸抱着你直往家里冲…… 春天到了，爸爸带你去放风筝…… 父母的爱是我们一生最珍贵的财富！ 孩子们会感受爱了，但这还不够。我想去寻找蕴藏在他们深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。 蕴藏：蓄积而未显露或未发掘。 品读赏析 1、默读课文第10到17自然段，想一想孩子们沉默的原因。 2、他们沉默足足一分钟，都在想什么？ 自读感悟 我太不应该了，父母那么爱我，我却…… 我不懂得关心父母，不知道……没有回报父母的爱，太惭愧了。 孩子们在沉默中明白了：不能只顾自己快乐，不能只让父母付出，我们也要学会爱父母，回报父母。 表达交流 “你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手！” 霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。过了一会儿，几位女学生沉静地举起了手。 霎时：突然 为什么霎时教室里安静下来？ 同学们，你们谁知道父母的生日? 品读赏析 “向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里寂(jì)然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着 …… “寂然无声”是什么意思? 寂然无声：非常安静，没有一点点声音。 为什么教室里寂然无声？ 品读赏析 沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们，他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中－－ …教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。 2、沉默前后的两次“热闹”有什么不同？ 品读赏析 1、为什么说他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中？ 可爱在孩子们知道自己错了，知道了父母爱我们，我们也一定要爱父母，要回报父母的爱。 沉默前的热闹，是孩子们感受到了来自父母的爱。沉默之后的热闹，是孩子们决心改正自己的不足，用实际行动来回报父母的爱了！ 表达交流 只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比的。”　　 品读赏析 ...那些爸爸妈妈不约而同地说道：“我那小家伙真懂事了呢！”“他祝我生日快乐！”“他送了我礼物！”“他给我写信叫我不要烦恼！” “他会体贴人了！”…… …啊，我真快活！这一片沉默给了我多大的享受啊！在沉默中，这些小家伙终于懂得要回报父母对自己的爱了。 这就是可贵的沉默。 品读赏析 *