1.马背小学2.ppt

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字词识记 魁梧 鞭梢 驮着 默读诗歌,思考并回答下列问题: 1、本诗有几个自然段? 2、思考每段主要说的是什么?(运用已掌握的学习方法 “列提纲”法) ▲这首诗描写了? 第四、六小节是:诗人对美好未来的憧憬。“牛羊像星星在身边闪光,牧草像绿云在脚下翻波涛”向我们描绘了牛羊成群,牧草鲜美的草原景象。“机器人为我们挤奶接羔”,“剪毛机吐出来五彩的羊毛”向我们呈现出牧民实现现代化以后幸福、美好的生活。    七小节:由“这难道是遥远的梦景吗?”引起,说明诗中想象的一切即将变成现实,因为牧区的老师“骑马来了”,她带来了知识,她将把草原的儿女领进知识的大门,牧区儿女从小掌握了科学文化本领,牧区的将来有了新一代的建设者必将变得越来越美好。 概括全文: 这首诗描写了牧民幸福的生活,表达了作者对牧民未来美好生活的向往。 读了诗歌,你能体会出作者写这首诗是为了告诉我们什么? 表达了哈萨克民族的人民渴望发展渴望过上更好的生活,另一方面也表达了知识是改变生活的最好方法。 作业: 课堂: 1、语文天地: 家庭: 1、阅读:一篇 2、预习课文《浙江潮》 预习要求:①标出生字词拼音,并组词,造句。 ② 找出多音字,形近字,近义词,反义词 ③画出优美句段。 ④划分段落,写出各段主要内容。 ⑤课后习题 ⑥自己的感受 二、带“马”字成语 *   马背小学 “冬不拉” 是一种哈萨克族民间流行的弹拨乐器。音箱是用松木或桦木制成,或扁平或瓢形,琴杆细长,上面有8—10个品位,两根丝弦或钢丝弦,可奏出三至八度的和音。 “伊犁马” 是我国珍稀的动物资源,原 产 地 新疆维吾尔自治区的伊犁哈萨克自治州,是我国著名的培育品种之一 。它体格高大,结构匀称,头部小巧而伶俐,眼大眸明,头颈高昂,四肢强健。 前三节:牧民的现实生活,马背上出生、喂奶、练跑、唱歌……这些都是哈萨克人的生活习惯,同时也说明了“马”对于哈萨克人的重要性。 马到成功、马首是瞻、马失前蹄、马不停蹄、马马虎虎、马瘦毛长、马放南山、马前泼水 一马当先、一马平川、万马奔腾、老马识途、走马观花、快马加鞭、汗马功劳、犬马之劳、宝马良驹、信马由缰、肥马轻裘、万马齐喑、鞍马劳顿、走马上任、天马行空 人仰马翻、厉兵秣马、驷马难追、人欢马叫、人困马乏、车水马龙、兵强马壮、牛头马面、墙头马上、牛高马大、鞍前马后、蛛丝马迹、兵荒马乱 当牛做马、金戈铁马、千军万马、害群之马、声色犬马、指鹿为马、心猿意马、骑驴找马、青梅竹马、招兵买马、伯乐相马、非驴非马、悬崖勒马、单枪匹马、塞翁失马、木牛流马、脱缰之马、呼牛作马 *

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