2.1感受文化影响.ppt

* 《爱因斯坦、爱迪生、达尔文、牛顿投胎中国后》 爱迪生、爱因斯坦、达尔文、牛顿投胎中国 若贝尔奖没一名中国人获得，上帝召开天堂名人厅 爱迪生——天资聪明、数理化第一，外语不行，大学为毕业就职于灯泡厂-平凡普通 爱因斯坦——成绩差，整天幻想，被确诊为妄想症，智商60%，送进弱智学校，结婚后吵架离婚，提出相对论被送往精神病院。 达尔文——地理生物感兴趣，个性较强，留有专业，学历不高，混张文凭，发现人是由古猿进化而来，被认为异端学说，危言耸听，谣言，被关进监狱进行政治组织教育。 牛顿——古怪，成绩优异，但评语较差，上物理专业，写了多篇文章，导师怕超过自己，显得像白痴，压制而自己忙职称、讲课、课题。一声只发表一篇牛顿第一定律短讯。 结论：中国的文化可以把外国的天才培养成庸才和蠢才。 第二课 文化对人的影响 第一框 感受文化影响 让来自不同国家的人以大象为论题写一篇文章，德国人写的是《大象的思维》。法国人写的是《大象的情爱》，俄国人写的是《俄罗斯的大象是世界上最伟大的大象》，中国人写的则是《大象的伦理道德》。 七嘴八舌：为什么不同国家的人对同样一个事物会有不同的看法？ 不同的文化环境、不同的知识素养和不同的价值观念，都会影响人们的实践活动、认识活动和’思维活动。 为什么文化能够对人产生影响？ 文化对人的影响来自何处？ 中国人历来就有“尊老敬老”的传统。“老”在中文里表达尊敬的概念，如老祖宗，老爷爷，老先生等。“老张”，“老王”，透着尊敬和亲热，“张老”“王老”更是尊崇有加。中国人往往以年龄大为荣。和别人谈话时，年龄越大，资格越老，也就越会得到别人的尊敬。然而，西方国家极少有人愿意倚老卖老而自称”old”。在他们看来，“old”是“不中用”的代名词，是和“不合潮流”“老而无用”的含义连在一起的。 ?英国，法国，德国，美国和中国人在餐厅就餐看到盘子里有一只苍蝇时的不同反应！ ??? 英国人----绅士风度，偷偷叫过服务员----把这盘换掉！ ??? 法国人----说句笑话后扔掉苍蝇接着吃！ ??? 德国人----拿出显微镜看看是否对身体有害！ ??? 美国人----拿出电话！我的律师在哪里？ ?? ?中国人----大骂这个餐厅及服务生等 西方文化对中国人的影响 1，发型，之前的辫子已经一根不剩； 2，服装，之前的长袍马褂，现在一件难寻； 3，喝的，喝茶的越来越少，喝可乐咖啡的越来越多； 4，吃的，中药越来越少，西药无处不在；5，看的，曲艺越来越没落，电影越来越红火； 6，人心，良知越来越稀有，功利越来越严重； 7，文化，学中文没出路，学洋文才吃香。 三从：在家从父，出嫁从夫，夫死从子。 四德：妇德，妇言，妇容，妇功。 古代妇女的“三从四德”： 女朋友出门要跟“从”， 女朋友命令要服“从”，女朋友讲错要盲“从”； 女朋友化妆要等“得”，女朋友花钱要舍“得” ；女朋友生气要忍“得”，女朋友生日要记“得”。 当今男人的“三从四德”： 孟 母 三 迁 墓地附近—— 集市附近—— 学校附近—— 言行举止中规中举，发奋读书 学小贩叫卖 模仿丧礼仪式 现象 结论：不同的文化氛围对人有着不同的影响； 文化对人的影响有潜移默化的特点。 探究 从中你可获得什么结论？ *