汽车维修行业的发展及基本情况.ppt

单元一 职业规划 随着车辆结构的变化，高新汽车技术的发展应用，尤其是私车消费的普及，不解体检测诊断的换件修复取代了大拆、大卸的加工修理，汽车维修工也转变为要求全面掌握机械、电子和外语知识的技术型工种。 课外延伸 学习目标 知识学习 探索交流 学习成果 评价与反馈 情境导入 1.传统汽车维修 课外延伸 学习目标 知识学习 探索交流 学习成果 评价与反馈 情境导入 传统汽车维修以机械修理为核心的手工操作技艺，传统汽车维修强调修理工艺 并以零部件修复为手段，传统汽车维修是总成拆装调整工艺与零件修复工艺的组合。 传统汽车维修的故障检查主要是以定性分析为基础。主要采用直观检查和少量 仪表测量的方法来完成。 传统汽车维修过程中技术资料的应用主要表现为技术标准的查阅,技术资料的形式 为技术标准手册。 师傅和徒弟：传统汽车维修的技术队伍中有师傅和徒弟两个层面，这两层面只有熟练程度上的差异没有本质上的区别，现在徒弟学的东西也就是过去师傅学过的东西，师傅现在做的工作也就是将来徒弟要做的工作。 传统汽车维修技术的延续方式是师徒承袭,也就是师傅手把手的教徒弟，所以“三年出徒”是过去手艺行业的典型特征。 1.传统汽车维修 课外延伸 学习目标 知识学习 探索交流 学习成果 评价与反馈 情境导入 传统汽车维修以机械修理为核心的手工操作技艺，传统汽车维修强调修理工艺 并以零部件修复为手段，传统汽车维修是总成拆装调整工艺与零件修复工艺的组合。 传统汽车维修的故障检查主要是以定性分析为基础。主要采用直观检查和少量 仪表测量的方法来完成。 传统汽车维修过程中技术资料的应用主要表现为技术标准的查阅,技术资料的形式 为技术标准手册。 师傅和徒弟：传统汽车维修的技术队伍中有师傅和徒弟两个层面，这两层面只有熟练程度上的差异没有本质上的区别，现在徒弟学的东西也就是过去师傅学过的东西，师傅现在做的工作也就是将来徒弟要做的工作。 传统汽车维修技术的延续方式是师徒承袭,也就是师傅手把手的教徒弟，所以“三年出徒”是过去手艺行业的典型特征。 2.现代汽车维修 课外延伸 学习目标 知识学习 探索交流 学习成果 评价与反馈 情境导入 现代汽车维修：现代汽车维修以机电液一体化系统诊断为核心的综合诊断技术， 现代汽车维修突出诊断技术，并以准确诊断故障点为目标，现代汽车维修是 总成拆装调整工艺与系统诊断技术的组合。 1.传统汽车维修 课外延伸 学习目标 知识学习 探索交流 学习成果 评价与反馈 情境导入 传统汽车维修以机械修理为核心的手工操作技艺，传统汽车维修强调修理工艺 并以零部件修复为手段，传统汽车维修是总成拆装调整工艺与零件修复工艺的组合。 传统汽车维修的故障检查主要是以定性分析为基础。主要采用直观检查和少量 仪表测量的方法来完成。 传统汽车维修过程中技术资料的应用主要表现为技术标准的查阅,技术资料的形式 为技术标准手册。 师傅和徒弟：传统汽车维修的技术队伍中有师傅和徒弟两个层面，这两层面只有熟练程度上的差异没有本质上的区别，现在徒弟学的东西也就是过去师傅学过的东西，师傅现在做的工作也就是将来徒弟要做的工作。 传统汽车维修技术的延续方式是师徒承袭,也就是师傅手把手的教徒弟，所以“三年出徒”是过去手艺行业的典型特征。 课外延伸 学习目标 知识学习 探索交流 学习成果 评价与反馈 情境导入 现代汽车维修的故障诊断主要是以定量分析基础。主要采用仪器仪表检测分析和部分直观检查的方法来完成。现代汽车维修过程中技术资料的应用主要表现为维修、诊断工艺和技术参数的详细查阅，技术资料的形式为生产厂家的维修手册或维修资料光盘。 课外延伸 学习目标 知识学习 探索交流 学习成果 评价与反馈 情境导入 汽车医生和汽车护士：由于现代汽车维修技术的特征表现为“七分诊断，三分修理”，因此现代汽车维修技术队伍中就出现了“汽车医生”和“汽车护士”两个部分，这两个部分是工作性质完全不同的两个群体。 “汽车医生”的职责是负责现代汽车维修中占重要地位的“七分诊断”工作， “汽车护士”的职责是负责“三分修理”的工作。 “汽车医生”的则主要要掌握汽车维修中诊断环节的关键性技术工作。“汽车护士”主要要掌握汽车维修中“维护、修理、检验”等环节的技术工作 一个汽车医生不仅应该对汽车诊断技术工作了如执掌,还应该对汽车维护修理检验等技能驾轻就熟. 汽车维修行业的发展及基本情况 建议学时：2 学时 《汽车维修基础》四川交通运输职业学校 汽车系 黄靖淋 情境描述 情境提示 我国的汽车保有情况？ 学汽修又脏又累吗？ 学汽修难吗？ 汽修高级人员市场需求？ 情境导入 学习目标 知识学习 探索交流 学习成果 评价与反馈 课外延伸 。 知