2013届高考语文二轮专题复习课件：第一部分第一章语言文字运用强化四图文转换.ppt

* * * 强化四 图文转换 图文转换综合考查对材料的分析能力，要求从原始材料中 筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言概括出观点。 这种题型对考生敏锐捕捉信息、精确分析信息和准确精练概括 信息的能力有较高的要求。 图文转换的类型： 1．从所供材料角度分为两种： (1)表(格)文(字)转换题。 (2)图(徽标、画类)文转换题。 2．从表达角度分为两种： (1)直接表述图表信息。 (2)对图表信息推断总结。 【真题示范】(2010 年江西卷)请说明下面这幅漫画的内容 及其寓意。(不超过 65 个字)(5 分) 【命题剖析】该题全面考查了形象思维和抽象思维。做图 文转换题尤其要注意观察画面要素的特征，由果推因，由表及 里，揭示深层意义。本题漫画由三个要素组成：奥运五环标志、 萨马兰奇的头像、“萨马兰奇”的文字标注，联想这三者的关系, 得出其意义就不难了。 【参考答案】内容：漫画由奥运五环标志和萨马兰奇的头 像构成，五环成为萨马兰奇的眼镜。寓意：萨马兰奇和现代奥 运已经融为一体(或：萨马兰奇透过奥运看世界)。 1．表(格)文(字)转换题答题策略 (1)认真审题，明确要求。审题时，要注意表头和注脚的文 字，弄清楚图表说明的对象和比较的角度；还有题干中句式表 达的要求(单句还是复句)和字数的限制，有的题目还限定了以 某个具体对象作为答案的主语，类似于句子的重组题型，要求 考生去续写。 (2)仔细认读图表，全面准确地捕捉信息。对图表，我们要 认真观察，找出图表中所含的信息：比较对象、比较角度及项 目、各种数据及变化特点等，抓信息要全面、准确。具体而言， 表格式的要兼顾表格的各个要素：坐标曲线图要抓住曲线变化 的规律，柱状饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生 产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。读图表不能顾 此失彼，遗漏信息。一般说来解读图表应遵循以下流程：源信 息(图表)→观察认读→分析理解→归纳概括→文字表达。 (3)重视数据的比较和变化。数据的变化往往说明了某个问题， 而这可能正是这个材料的重要之处，是观点的源头，往往也是内 容要点。 (4)依据题干要求，规范作答。不同的图表形式，题干有不同 的要求，答案表述也各异。答题时要注意以下几点： ①题目中的关键词。如表达方式转换题，题干中往往有“上图 显示”、“用文字表述出来”、“确切表述图表的内容”等这样一些标 志性语句，在表述时要有具体的数据比较、分析，要直接客观地 反映图表所包含的信息；而信息推断题的题干往往有“该图表表明 (说明、证明)了”、“用一句话概括为”、“所揭示的问题是”、“从中 可以看出(得出)”等这样一些标志性语句。 ②题目中的特殊限制。一是句式的限制，用单句表达只能含 有一组主谓宾成分，用复句表达要标明句间的逻辑关系；二是字 数的限制。 ③在表达中不能出现语病，特别是在反映事物变化或规律时， 选用词语要准确。如表明增长趋势，可用的词语有“增长(加)了”、 “增加到”、“增长了××倍”、“与同期相比，增长……”等；表明下降 趋势，可用的词语有“减少了”、“减少到”、“减少了(百分数、分数)” 等，但其后不能用倍数。又如表示程度范围的概念，可用的词语 有“近一半(50%左右)”、“大部分(比例在 55%～70%)”、“绝大多数 (比例占 70%以上)”、“所有”、“约几成”等。总之，要根据图表数 据变化规律来选用词语表达。 ④针对题目要求和图表内容复核答案，看有无遗漏、多余、 误推或表述不详等错误。 2．图(徽标、画类)文转换题答题策略 (1)徽标类解题思路： ①观察构图要素(徽标的各个组成部分)，抓住特点。 ②围绕主题(哪一项活动、哪一个组织、哪一件物品的徽 标)，展开联想。 ③分析寓意(图案的某个部分体现何种意义)，用文字表达。 (2)漫画类解题思路： ①审读画面，观察画面的构成要素。审读漫画的过程就是 对漫画中人、景、物等信息点的认知过程，包括漫画的构图， 画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情、标题以及其 他文字信息等，这是对画面信息的初步感知阶段。 ②合理想象，丰富画面信息。想象、补充画面信息，主要 是借助漫画提供的情境，结合注释（文字、符号），丰富画面 内容，是对画面信息的深入感知过程。 ③类比联想，探究画面寓意。类比联想是在审读、想象的 基础上，将画面信息与现实生活相联系，深入揣摩作者的创作 意图，在类比中推知漫画寓意的过程。 记叙类漫画可从人、事两方面进行联想，对人物应注意他 们的言行举止、表情神态、穿着打扮及人物间的关系；对事件 应注意时间、地点、前因后果及发展趋势。寓意类漫画是以自 然现象或景物作为创作素材的，它往往是影射社会生活中的某