3上6讲学写景物.pptVIP

教学目标 1、片段欣赏，调动积累，引发情思，通过例文分析，使学生学会按照顺序，抓住景物特点描写景物。 2、结合例文，师生互动中，让学生学会在细致观察中抓住景物特点、按照总-分-总的文章结构进行习作，并能够使用一些修辞手法把景色写美。 教学重点 使学生学会仔细观察景物并能够按照顺序、抓住特征描写景物。 教学难点 能够运用一些修辞手法突出景色的美。 1、透蓝的天空，悬挂着火球般的太阳，云朵好像被太阳烧化了，躲得无影无踪。 2、雪花顺从地听着大自然的指挥，舞动着美丽的六角形的身体，飘落在大地上。 3、枫树耐不住寂寞，换上了一身火红的衣服赶来凑热闹，远远望去就像跳动着的红衣少女。 4、不知不觉，草儿绿了，柳条发芽了，遍地的野花绽开了笑脸。 请读《我爱家乡的桑林》 文中按照什么顺序介绍家乡的桑林？从哪些词语可以看出来，用直线标出。 不同的季节桑林有什么特征？你从哪些句子看出来的？请用波浪线把这些句子画出来。 请读《我爱家乡的桑林》 　我爱家乡的桑林。　　家乡有一片片桑林，我的家就隐于桑林之中。屋前屋后的桑林，就像绿色的屏风簇拥着我的家。那掩隐在蓊蓊郁郁的绿荫之中弯弯曲曲的小路，就是我人生起步之路，上面刻写着我童年的足迹。　　万物复苏的季节，春风吹红了桃花，吹绿了柳树小草，也吹绿了那一片片桑林。树上到处绽出了绿绿的叶子，细软的嫩叶点染了枝条。那淡淡的绿色，另人蓦然领悟到“草色远看近却无”的境界。桑林给人于一种向往，一种追求感。小伙伴们等待着春意加浓，期待着桑果的出现。　　渐渐地，绿色浓了，浓了……桑林茂密了。那叶子，迎风摇曳，一片片，一簇簇，映着太阳的光辉，碧绿翡翠。在密密的枝叶间隐隐约约地露出一些小果子，那果子红的鲜艳，紫的乌黑锃亮，闪烁着人们的希望。大人们背着竹篓采摘桑叶，孩子们拣那最紫的，塞进嘴里，酸甜酸甜的，一个个吃得嘴巴成了紫色的，牙齿也成了紫色。　　冬天的脚步一天天临近，在几阵北风中，几片残存的叶子飘落在地上，桑林停止了喧哗，变得寂静了，摘几片在寒霜染黄的树叶，放进书中作书签，把它定格在记忆的日历里。一切都在凝神谛听，让人遐思。一棵棵桑树挺立在凛冽的寒风中，在风霜雨雪的洗礼中孕育着第二年勃发的力量。　　我爱家乡的桑林！我童年像明媚的阳光佯倘在桑叶上。伴我童年的桑林，是我心中最美的地方 开头：总说 绿绿的叶子 细软的嫩叶 绿色浓了 桑林茂密了 果子 红、 紫 、 酸甜 残存的树叶 停止喧哗 结尾：照应开头 大练笔 介绍你最喜欢的一处景物，按照一定的顺序，抓住景物的特点，把它写出来。可以运用一些修辞手法使你的习作更吸引人。 * （夏季） （冬季） （秋季） （春季） 《旭日弘文 作文教程》三级上册 （中间） 按照顺序 春 夏 秋 冬 抓特点 （修辞） 1、玉兰花像银钟一样， 2、我仰望深蓝色的天空， 3、阳光照在远处的海面上， 亭亭玉立，香气扑鼻 稀落的残星疲倦地眨着眼睛。 就像谁撒下了一 把金珠，满海的金珠在水中跳跃着，闪烁着璀璨的光芒。 *