2012年上学期陬市中学化学科教授教化任务计划.doc

2012年上学期化学科教学工作计划 指导思想 本期面临毕业，在完成本学期五个单元的教学工作的同时，还要对上、下册进行细致、综合复习。在教学过程中，全面推行新课改，贯彻执行高效课程，以学生为本，发展学生的学习能力，动手操作能力和口头表达能力，全面提高，共同进步。 学情分析 由于学生学习了一期化学课，具备了一定的知识和经验，可以及时的进入学习状态，具有一定的自主学习能力、合作能力、探究能力，兴趣较浓厚，能为学习新知识奠定坚实的基础，但也有很多差异，如：部分学生学习情感、个性意志等非智力因素不稳定，有待引导和培养，学生的交流和合作意识不强，良好的学习习惯没有形成，学习方法不科学等有待培养和指导。 从上学期的情况来看：224班学生学习态度好，基础较扎实，发展较全面，但也有几个学生出现了厌学情绪，如：熊辉、李辉、龚诗慧、庄雅萍、黄亚萍等；225班整体水平欠缺，尖子生少，只有2人，后进生面大，学习困难大，积极性不强，本学期要兼顾尖子生和后进生，抓中层，夯实基础，因材施教，使孩子们在各自原有的基础上都能不断发展，共同进步。 教材分析 本学期还有5个单元新授课。 教材从生产和生活实际出发，适当拓宽知识面，教材的基本机构和体系：将元素化合物知识，基本概念，理论有计划的穿插，使教材内容的理论与实际很好地结合，有利于培养学生提高和解决生活中常见问题的能力，为了调动学生学习的积极性，帮助学生理解所学知识，教材中编入了彩图及图表，教材除重视演示实验和学生实验外，还注重适当增添了能引起学生兴趣和有利于理解概念的实验。 教学目的及要求 理论联系实际，使学生学以致用，激发学生的学习兴趣，培养学生的科学态度和方法，会解决一些简单的化学问题。 重视基础知识和基本技能，学习一些基本概念和原理，学习几种常见的化合物知识，学习一些化学实验和化学计算的基本技能。 培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等。 具体措施 抓好课堂教学的组织、重点的掌握、难点的突破、基础知识和基本技能的落实，做好学生的思想工作，确保教学任务的完成； 积极做好学生实验和教师演示实验，培养学生观察、分析和解决问题的能力： 及时复习和小结，把各课题知识整理成知识点，连成知识线，构建知识网，教给学生识记知识的方法，如：联想记忆，歌诀记忆等； 复习方法要灵活多样，可采取精讲、谈论的方式，也可采用实验、联系的方式，还可采取课内外结合、合作探究的方式等。 课时安排 新课： 22课时 考标： 18课时 综合检测： 8课时 陬市中学化学教研组 盛世平 2012-2-4