《护理管理》课程平时成绩考核实施办法.doc

《护理管理学》平时成绩考核实施办法 川北医学院护理学院 护理管理学是护理专业课的重要组成部分，但由于课程性质及课程难度，导致其学生对该课程的高度重视及学习的自觉性。为了加强学生对护理管理课学习过程的管理，促进学生积极主动地学习和掌握护理管理的各个重点及要点，保证课堂教学质量及教学效果，针对本科课程的特殊性和实用性，特规划和拟定平时成绩的考核标准及实施方法如下： 一、考核内容 该门课程平时成绩占总成绩的20%（以20分计算），主要由以下几项考核指标组成： （一）学生上课出勤情况，占总成绩的5%。 （二）课堂表现占总成绩的5% （三）课堂案例分析讨论占总成绩的10% 二、评分细则见下表 项 目 评分标准 实际评分 评分细则 上课出勤占总成绩5%（5分） 5分 　 1.起计5分。按时上下课，原则上不随便请假。特殊情况，病、事假提前交相关的证明及假条。 2.扣分。上课迟到一次扣0.5分，旷课，一节课扣1分。 （老师上课时间段随时抽查点名）。 5分扣完为止。 课堂表现占总成绩5%（5分） 5分 　 1.起计5分。遵守课堂纪律，上课认真听讲。 2.扣分。（1）上课睡觉，不认真听课一次扣1分。 （2）上课玩手机，吃东西，一次扣1分。 （3）上课讲话，影响他人学习，一次扣1分。 （4）扰乱课堂秩序，在教室随意走动一次扣1分。 5分扣完为止。 案例分析讨论占总成绩10%（10分） 10分 　 案例总分（100分） 实际评分 　 主要问题（30分） 　 1.满分30分。根据案例提出问题或涉及的理论正确。 2.扣分。问题不全或理论不正确一个扣5分。 讨论、发言（20分） 　 1.满分20分。发言积极，声音洪亮紧扣案例，团队合作精神强。 2.扣分。(1)发言声音小，表达不清楚扣5分。 （2)团队合作精神差，回答老师问题不积极扣5分。 案例细节分析（50分） 　 1.满分50分。紧扣案例、重点突出、细节阐述清楚。 2.扣分。（1）讨论观点偏离案例扣10分。 （2）不能突出重点扣5分。 （3）分析条理不清出，扣5分。 注：案例讨论要求：1.案例（案例科学、具有临床意义、内容涵盖所学教学内容）。2.提前将案例发给同学，并制定讨论汇报要求、内容、评分标准。3.学生以小组合作式方法完成案例分析讨论，并以小组的形式交讨论报告。4.课堂讨论评分应邀请本学院担任护理管理的老师及本课程负责人以及具有副教授以上的相关老师当评委。 三、平时成绩评定工作要求： 1．任课教师必须在第一次上课时向学生宣布该门课程成绩评定办法。 2.课堂考勤和课堂秩序监控是教师的基本职责，全体教师务必认真履行。对经常违反课堂纪律的学生，应给予批评和教育。对平时成绩有可能被评定为不合格的学生，应及时提出警告。 3.为了加强教学过程监管，理论授课教师每教授6-9学时至少需要考勤一次，实验课每次考勤，考勤的时间、方式应体现“以人为本”的教育理念。 4.任课教师必须保存课程平时成绩登记表，作为试卷存档的一部分。 5.平时成绩≤0分的学生取消该门课程的考核资格。 护理学院人文教研室 2016年5月20日 2015-2016 学年第 二 学期学生平时成绩登记表 课程名称：护理学基础 班级：2014级1班 人数：31人 项目 学号 姓名 成绩 考勤 课堂表现 平时作业/ 实验日志 总分 1063462111 蔡尔地莫 1063462112 杨欢 1063462113 何灵芝 1063462114 林帆 1063462115 罗文烨 1063462116 曾智 1063462117 刘延莉 1063462119 郑麟 1063462120 梁芸 1063462121 陈婷婷 1063462122 张浩 1063462123 王琴 1063462124 沈兴彩 1063462125 文雪 1063462126 段露路 1063462127 史江玲 1063462129 游东平 106346