《说明文阅读知识与技巧》学生用.doc

说明文阅读知识与技巧 一、定义： 说明文是以说明为主要表达方式的一种文章体裁，它通过客观地解说事物的形貌、构造、性质、特征、范围、类别、来源、成因、关系、功用等，来阐明事物的内容和形式、本质和规律，使人获得有关知识。 二、分类 1、从说明对象的角度：事物性说明文、事理性说明文。 　　 2、从说明文语言特征：平实的说明文、生动的说明文。 三、说明对象： 被说明的事物或被解说的事理就是说明对象。 明确说明对象，主要从两个方面着眼，一是看文章说明什么事物或事理，二是看文章说明这一事物的哪个方面，我们既可从标题入手，也可以找中心句（首尾段），或从材料中归纳。 例如：《苏州园林》是事物说明文，说明对象是：苏州园林。 四、说明的顺序 1、时间顺序：即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。这种顺序一般用于人物的生平介绍、科学观察记录，说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文。年代：古→今；季节：春→冬；（程序顺序：先后安排，如 “蚕茧到成虫的过程”等） 2、空间顺序：即按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近依次进行说明。这种说明顺序，一般用于说明事物的形状、构造特征。（近→远、前→后、左→右、南→北、低→高……）（表方位、立足点、行踪变化等词语） 3、逻辑顺序：即按照事物或事理的内部联系及人们认识事物的过程来安排说明顺序。事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等；认识事物或事理的过程则指由浅人深、由具体到抽象等。（主—次、原因—结果、现象—本质、特征—用途、一般—个别、概括—具体、整体—局部。） 　　典型考题：本文使用了什么说明顺序？有何作用？ 答题格式：本文使用了……的说明顺序对……加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。） 五、说明的方法 1、常见说明方法：列（数字)、举(例子)、下(定义) //分(类别)、作(比较)、打(比方) //摹(状貌)、(作)诠(释)、画(图表) 引资料 ★ 举例子：例如、比如、据说、譬如…… ★ 下定义：科学、完整，判断句 ★ 列数字：数词(大写也是）确数、约数；小数、分数、百分数、度数、倍数……(与年代区别) ★ 分类别：一类（种）……一类（种）……（区别于逻辑解释中的主次罗列〈一〉〈二〉〈三〉〈四〉） ★ 作比较：也、而、相对于、较…… ★ 引资料： 引用，标记是引号。 ★ 作诠释：局部、某一方面的特征介绍 ★ 打比方： （比喻句）像、仿佛…… 2、常见说明方法的作用： 作比较：能够更加突出强调说明对象的特点（地位、影响、成因、结构等）。 下定义：能够科学地、准确而简明地揭示说明对象的本质特点（内涵），使说明更加严密。 列图表：能够直观地形象地说明比较抽象、复杂的事理，给人以清晰明了的认识，便于比较和记忆、理解。 摹状貌：使说明的对象更形象、更生动，使文章更具有可读性。 举例子：使说明的对象更具体、更形象，便于读者理解 和认识。 分类别：使文章说明的条理十分清楚（条理清晰）。 打比方：能够形象生动地说明事物的特征，增强文章的趣味性。 列数字：能把说明对象的特点说明得更准确无误，令读者更信服。 作诠释：能通俗地介绍或解说事物或事理的性质与特点。 典型考题：本文或第…段运用了什么说明方法？有何作用？ 答题格式：本文或第…段运用了……的说明方法，对……加以说明，能……+上面各种说明方法的作用）。 六、说明文的语言——特点：准确性、严密性、科学性 （一）对整篇文章语文的品析，一般从二个角度谈：A、准确；B、形象生动或简明平实。 　　答题格式：这篇文章充分体现了说明文准确（生动形象或简明平实）的特点，如“……”一句，就准确（生动形象或简明平实）地说明了事物“……”的特征（事理）。 （二）典型试题： 1、限制性词语可否删除及其作用。 表程度：比较、几乎、相当…… 表估计：大约、可能、左右、可算…… 表时间：当时…… 答题格式：（1）表态：不能删。 （2）理由：①这个词在这里表……上的限制 + 意思是……（解词或解释句子）。②若删去，句子意思成了…，不符合实际（就太绝对了）③这正体现了说明文语言的准确性、严密性、科学性。 2、加点词有什么作用？（或好在哪里？） 答题格式： 用了……词，生动地（准确地）说明了……事物的……特征，能够激发读者的兴趣，符合实际情况，具有科学性。 七、说明文写法的分析 1、结合说明方法谈 答题格式： 这篇文章主要运用了……的说明方法，说明了……（内容：事物特征或事理），使说明