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【树童英语】PRT项目第三期国外专家工作坊圆满召开 2015-07-18 树童英语国泰分校 树童英语 树童英语 树童英语 微信号 shutongdg 功能介绍 让孩子不出国门，英语学习与世界同步，开启学生世界公民课程之旅。?树童英语：15年办学经验，15家直营分校方便入学，10万树童学子共同见证，省级、国家级基础语言科研单位，欢迎孩子加入。?联系方式：前台?0769 2015年5月22日上午8:45分，第三期PRT项目教师专业发展之国外专家工作坊如期在风景优美的华南师范大学石牌校区举行。项目组邀请到了华南师范大学基础教育培训院副院长王红女士、美国领事馆杨婉媚女士，以及10位来自全球不同国家的语言专家、学者们。10位专家语言学者们对于英语作为第二语言的教学都有着多年的培训经验及丰厚的教学经验，分别来自东莞、河南信阳、广州越秀区、海珠区、天河区、番禺区的80多位小学英语教师参加了此次国外专家工作坊的培训。会议伊始，华南师范大学基础教育培训研究院王红院长做了开场致辞，首先感谢来自美国领事馆的10位专家学者在百忙之中前来广州参加此次专家工作坊的活动；再次感谢美国领事馆对PRT项目组的大力支持，同时希望参加此次培训的教师们能在活动中受益并把先进的教学方法、教学理念运用到平时的教学工作中去。会议主持Dr. Christopher Hastings博士对两天的专家工作坊做了简要说明并感谢各位老师的到来，培训会议将分别在两个教室举行，教师们可以结合平时的教学需要与自身兴趣选择不同的培训讲座进行聆听。美国领事馆杨婉媚女士致辞，祝愿此次国外专家工作坊圆满成功，希望老师们能够满载而归。 专家讲座正式开始啦！10位专家学者通过语音、词汇、阅读、任务教学、全身反应教学法、课堂管理等不同方面为在座的老师们带来了为期两天的生动有趣的培训。让我们一起走近这些可爱的专家学者们身边来一睹风采吧！ Rebekah Gordon，曾在美国、日本、法国、韩国、埃塞俄比亚等国从事英语教学工作，此次培训的主题是图片辅助故事——采用视觉教具高效教学。在培训过程中，Rebekah Gordon与教师们互动，通过运用照片、剪贴画和其他的图片来帮助学生在课堂上的阅读，并且希望通过这些辅助工具的应用可以提高学习者的注意力、课堂积极性以及英语的输出。课程中Rebekah老师还将自己精心准备的与生活息息相关的教学图片赠予在场的每位老师，希望老师们能够把这些精美的图片运用在课堂教学中。 Dr. Christopher Hastings，此次会议主持人，同时在哥伦比亚、韩国和巴西从事英语教学工作，在伊拉克共和国从事英语教师培训工作，对于非母语国家的英语教学有深厚的研究与实践功底，此次培训的主题是任务型教学法在小学英语教学中的应用。Christopher Hastings博士首先运用一个以任务为基础的课堂教学实例作为一个背景，总结出任务教学的优势和劣势，并引导教师通过设计、实施和评价任务教学在他们课堂中的运用。任务型教学对于大多数教师来说并不陌生，如何设计任务是此次讲座的重点。 Nicole Kaup主要教授英语作为第二语言在非母语国家的学术项目和成人的移民教育项目，主要从事语音类教学的研究，此次培训的主题是趣味语音教学——从理论到实践。Nicole希望通过易懂的语音和有趣的游戏来练习其他的语音，并展示了元音、辅音、语调的教学策略。教师们也和Nicole一起练习元音、辅音。 Chris Ott来自布鲁克林，他的研究领域包括多元文化课堂的读写能力、写作作为探索身份的一种手段、在二语课堂中学术语篇的形成，此次培训的主题是如何通过阅读教词汇。Chris Ott在此次培训中主要探讨在阅读教学中直接使用词汇教授和非直接使用词汇教授的优势和劣势，并通过让学员参与的方式让教师学习如何让学生通过小组合作、上下文线索掌握更多词汇。 Dr. Gena Rhoades有多年的英语教师培训经验，获得南加州大学的博士学位，曾在多个地方包括美国、日本、中国、老挝、越南、摩洛哥和埃及作为一个培训师的培训和教师培训的管理者。此次培训的主题是合作式的课堂管理方法。Gena 博士主要进行课堂管理的教学培训，让与会者通过学习实践，建立有效的合作和沟通的课堂，帮助学生成为自主性的语言学习者，共享课程的责任，并寻找新的机会去使用目标语言。培训过程中教师们的参与度很高，对于课堂的有效管理也是教师们教学过程中必修的科目之一。 Nora Liu Robinson拥有六年的英语教学经验，她的研究领域包括写作教学、互动教学以及课程的设置，同时也是教师线上写作小组的成员之一。此次培训的主题是小学生创新写作教学法。Nora通过分享自身的教学经验，与参会教师一起探讨创意写作的方法，同时形成一些策略帮助学生