一年级数学学科课程实施纲要.doc

数学 学科课程实施纲要 渚河路小学 2015年 3 月 9 日 学科课程实施纲要 2015年3 月 9日 项目 内容 科目 数学 第二册 姓 名 赵翠云、任利英、张月月 基 本 情 况 一年级共401人。经过上一学期的培养和训练，大多数学生养成了良好的学习习惯，上课时能思考，积极发言，作业认真按时完成。大部分同学熟练地口算加减法，能提出并解决简单的问题。?个别学生还没达到计算正确、迅速，今后要加强辅导。 会口算100以内的简单加、减法，会计算两位数的加减法。 教学难点： 时间的认识和人民币之间的换算、图形进行比较和排列。培养学生初步的应用意识和用数学解决实际问题的能力。 教 材 分 析 （一）本册教材主要包括两大部分：（1）数与代数（共3个单元）第三单元——100以内数的认识，第五单元——100以内的加法和减法（一），第七单元——100以内的加法和减法（二）（2）空间与图形（共4个单元）第一单元——位置，，，其中第一单元重点认识左右、前后、上下的相对位置关系。难点是会用左右、上下、前后描述物体的相对位置，培养初步的空间观念。第二单元重点是认识整时，大约几时、半时。难点是认识半时。第三单元重点是数数、数的组成、读写数、比较大小。难点是估数，用语言描述两个数的大小。第四单元重点是认识圆角分并清楚它们之间的进率。难点是结合生活中的购物活动，学习圆角分的简单计算，解决简单的实际问题。第五单元重点是会口算笔算100以内的简单的加减法，难点是1.两位数加一位数的进位加法和两位数减一位数的退位减法。2.从情景中发现并提出简单的数学问题，会解决简单的加减法问题。第六单元的重点是能正确辨认长方形、正方形、三角形和圆等简单图形，准确分类。难点是体会面在体上，有空间观念。第七单元重点是两位数加减两位数的笔算、口算、估算。难点是选择信息提问并解决学会简单的数学思考方法。第八单元重点是发现生活情景和具体事物中的规律。难点是探索数形结合问题中隐含的规律，发展数学思考能力。 1课时 前后位置关系的认识 1课时 前后位置关系的认识 1课时 第一单元整理复习 1课时 初步认识钟面，会看整时 第 二 周 3、23—3、27 1课时 认识大约几时 1课时 认识半时 1课时 整时、半时的复习 1课时 认识生活中的钟表 1课时 数100以内的数 第 三 周 3、30—4、3 1课时 估数和数数 1课时 数的组成 1课时 认识数位，读数与写数 1课时 100以内数的顺序 1课时 100以内数的大小比较 第 四 周 4、7—4、10 1课时 100以内数的大小比较 1课时 用语言描述两个数的大小 1课时 整理与复习 1课时 整理复习课 第 五 周 4、13—4、17 1课时 认识人民币 1课时 解决问题-圆角分的简单计算 1课时 商品的价格调查 1课时 整理复习 1课时 整十数加一位数和相应的减法 第 六 周 4、20—4、24 1课时 整十数加减整十数 1课时 两位数加整十数 1课时 两位数减整十数 1课时 两位数加一位数口算和笔算（不进位） 1课时 两位数加一位数口算和笔算（进位） 第 七 周 4、27—4、30 1课时 复习整理课 1课时 两位数加一位数的口算练习 1课时 两位数减一位数的口算和笔算（不退位） 1课时 两位数减一位数的口算和笔算（退位） 第 八 周 5、4—5、8 1课时 两位数减一位数的口算练习 1课时 求一个数比另一个数多几 1课时 求两数相差多少 1课时 提问题并解答 1课时 游戏中的数学 第 九 周 5、11—5、15 1课时 整理与复习 1课时 整理复习课 1课时 认识长方形、正方形 1课时 认识三角形、圆 1课时 折剪拼的实践活动 第 十 周 5、18—5、22 1课时 两位数加两位数（不进位 1课时 两位数加两位数（进位） 1课时 两位数加两位数（估计和的十位是几） 1课时 两位数加两位数（口算 1课时 两位数减两位数（不退位） 第 十 一 周 5、25—5、29 1课时 两位数减两位数（退位） 1课时 两位数减两位数（估计差的十位是几） 1课时 两位数减两位数（口算） 1课时 两位数减两位数（综合运用） 1课时 整理与复习 第 十 二 周 6、2—6、5 1课时 整理与复习 1课时 发现具体情境和事物中的规律 1课时 数图结合问题 1课时 整理复习 第 十 三 周 6、8—6、12 1课时 整理与复习 1课时 整理与复习 1课时 整理与复习 1课时 整理与复习 1课时