七年级语文第一学期期末学业质量评估.doc

人教版七年级语文第一学期期末学业质量评估 2015-1-16 第一部分 积累与运用（30分） 一、根据学习积累，完成1—8题。（30分） 1．下列词语中加点的字，每对读音完全相同的一项是（ ） A．绵延/ 诞生 哽咽/咽喉 优雅大方/鸦雀无声 B．峰峦/孪生 贮蓄/伫立 瘦骨嶙峋/粼粼清波 C．沉淀/绽放 顷刻/倾向 朗朗乾坤/二郎神 D．爱慕/暮色 啜泣/点缀 随声附和/和风细雨 2．请将成语“仙露琼浆”用正楷书写在下面的田字格内，要求正确、美观。（2分） 仙露琼浆 3．依次填入下列各句括号处的词语，最恰当的一组是（ ）（2分） 一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。可中国人每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2000亿元，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮！面对这让人（ ）的舌尖上的浪费，越来越多的人开始反思“中国式剩宴”。近日，团中央、全国学联开展了（ ）的“光盘行动”，倡导节约、反对浪费。广大学生纷纷用实际行动相应号召，合理消费的做法（ ）。 A．骇人听闻 波澜壮阔 蔚然成风 B． 触目惊心 来势汹汹 风起云涌 C．骇人听闻 声势浩大 家喻户晓 D． 触目惊心 声势浩大 蔚然成风 4．下列句子有语病的一项是（　　　）（２分） 　Ａ．中央电视台开展的＂感动中国人物＂评选活动，弘扬了社会正气，倡导了社会新风。 B．我们要养成爱读书，特别是读经典、读名著，让“书香满城”成为我们小城的名片。 C．一个连教育都得不到重视的民族是很难屹立于世界民族之林的。 D．风儿从我脚下的林子里钻出来，送来林涛愉而又深沉的低吟。 5．依次填入下面横线上的句子，排列最恰当额一项是（ ）（2分） 名著是人类文化的精华，阅读它们，如同与大师们携手共游，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养。______________________ 。 ①不妨先读前言、后记和目录，以便对这本书的写作背景、作者情况、写作目的和大致内容 有个初步的了解，犹如掌握了打开书的大门的钥匙。 ②阅读名著以自读为主，掌握一些基本的方法很有必要。 ③最后要学会做点读书笔记，可以抄名言，写摘要，作批注，列提纲，制卡片，画图表，写心得体会等，养成“不动笔墨不读书”的好习惯。 ④还要注意略读与精读相结合，略读全书有利于整体把握主要内容；精读精彩部分和难点部分有利于不断提高欣赏能力。 A.①②④③　　　Ｂ．②①④③ Ｃ．①②③④　　Ｄ．②①③④ ６.古诗文填空。（９分） （1）　　　　　　　，　　　　　　　　，仁在其中矣。 （《论语》十二章） (2)弗学，不知其善也。是故　　　　　　，　　　　　　　。 （《礼记·虽有佳肴》） （3） , 。小园香径独徘徊。 （晏殊《浣溪沙》） （4）问渠那得清如许， 。 （朱熹《观书有感》） （5）婴闻之， ，行者常至。 （《晏子春秋》二则） （6）春江潮水连海平， 。 （张若虚《春江花月夜》） 7.名著园地。（4分） 《西游记》“小圣施威降大圣”后一回（第七回）写到“五行山下定猿心”，齐天大圣向如来佛祖提出“皇帝轮流做，明年到我家”和“将天宫让与我”的“无理”要求，佛祖则提出与大圣打赌。请简述大圣在“赌”的过程中做了哪些是？结果如何？ 8.2013年4月23日是第十八个“世界读书日”。某学校开展了“好读书，读好书”语文综合实践性学习活动，请按照要求，完成后面的问题。（7分） （1）下面是某同学为“名人读书方法”主题演讲搜集的一组材料，不符合这一主题额两则是 、 。（2分） 【材料一】数学家华罗庚读书不是从头至尾一字一句地读，而是对着书名思考片刻，然后闭目静思，想完后再打开书，如果作者写的他的思路一样，他就不再读了。 【材料二】宋代文学家苏东坡学识渊博，他认为一本书每读一遍只要理解和消化一个问题就行了，一遍又一遍的读，就能读透全书。 【材料三】西汉时期匡衡，年轻时非常喜欢读书，但因家里贫穷，点不起灯烛，见邻家灯烛明亮，匡衡便在墙上穿一个孔洞，在洞前映着光刻苦读书。 【材料四】爱因斯坦读书时，分成三个步骤，他先对全书形成总体印象，然后在此基础上，逐页却不是逐字地掠读全文，在掠读全书后，把已经获得的印象条