下车中学2012-2013学年第一学期工作计划.doc

下车中学2012-2013学年度第一学期 学校工作计划 本学期，我校将深入贯彻落实全国、江苏省两级教育工作会议精神，围绕两级教育改革发展纲要，继续深入学习和贯彻科学发展观，遵循教育教学规律和学生成长规律，追求教育品质，崇尚优质育人。落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》及《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要》的要求，“把提高质量作为教育改革发展的核心任务”，规范、扎实日常工作，形成形质兼具、规范有序、智慧合作的风尚，努力建设可持续发展的现代化学校，着力打造省级乃至国家级名校。 一、 指导思想 贯彻落实国家、省、市、县四级教育工作会议精神，进一步规范办学行为；以改革创新和教育科研为动力，精心打造高效课堂，破解规范办学行为背景下如何提高教学质量这一制约学校发展的难题；充分调动教师、学生的主动性和积极性，尊重学生认知规律，营造“和暖”的育人氛围；以强化管理、健全制度为保障，走和谐治校之路，全面提高教育教学质量和学生素质。 二、工作思路与目标 深刻理解、正确把握、全面贯彻、积极执行《关于进一步规范中小学办学行为提升素质教育质量的意见》的要求，规范办学行为；强化目标责任意识，努力打造“建构式高效生态课堂”，继续推进“以学定教，双向延伸”的课堂教学策略；加大集体备课力度，继续实行教案电子化，努力实现教育资源共享，极力提升课堂教学有效性，在加大课堂教学的有效容量上下功夫；多层次的学习外面的先进教育、教学理念，转变育人观念；加大安全管理力度，建设安全文明校园；坚持依法治校、以德治校，着力打造省、市级名校。 三、主体任务 1、提升教师职业素养。一是加强领导班子建设。领导班子成员要坚持以正确的思想引导人，高尚的情操熏陶人，科学的制度规范人，实干的精神带动人。二是着力于教师队伍的建设。深入理解《连云港市中小学（幼、职）教师专业发展行动纲领》，狠抓教师专业发展。重视教师校本培训，分层设置建设目标，提供多种平台学习锻炼；开展校级骨干教师的评比活动，提高教师育人的能力与水平。 2、提高教育教学质量。打造“品牌德育”，将德育生活化，日常化，习惯化，小事化，真实化，有效化。使德育教育做到具体生动，有形有核，贴近学生生活，尊重学生认知、情感规律；学科教学要狠抓常规，重视过程，关注细节。科学制定年度教学质量目标，以目标来引领教学，做到级级、班班、人人及科科工作都有目标。 3、致力特色品牌学校建设。提升校园育人的品质，突出学校亮点，扩大学校品牌效应，提升、扩大学校的省内知名度。 4、重视校园制度建设。出台科学、可行的绩效考核奖励办法，体现优绩优酬、奖勤罚懒、团结合作的原则，制定责任分解落实制，建立健全现代学校相应管理制度，增强学校管理的规范性。 四、具体工作 【一】德育工作 （一）加强师德建设，建立完善的考核机制，对全体教师的师德师风进行全方位考核，提升教师的师德水准，提升学校的育人层次。 对全体教师从政治思想、教学工作、遵章守纪、师表形象等各个方面作出细致的规定，全方位地考核教师的师德师风，并量化成数据，作为个人评优晋级等的重要依据，以期通过律师达到提升育人水平之目的。 要求全体教师务必做到：认真执行《中小学教师职业道德规范》，贯彻落实教育局制定的《关于加强师德建设的若干意见》。在工作中做到关心集体，团结协作，维护学校荣誉；为人师表，廉洁从教，不从事有偿家教；热爱学生，尊重学生人格；不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生；公正、公平、客观地评价学生，密切与学生家长的联系，坚持进行家访，接待家长热情有礼;关注学生的全面发展，关注学生的学习方式，关注学生的智能类型，关注学生的生活经验，关注学生的处境和感受。 利用各种节日在教师中开展丰富多彩的系列活动激发他们的民族自尊心、自信心，调动他们工作学习的自觉性和积极性，促进学校各项工作的顺利开展。 （二）细化管理，提升学校德育水平。 1、强化德育队伍建设。 坚持运用课堂教学的主渠道，对学生进行思想道德教育。不断增强教职工德育意识，努力提高德育理论水平和德育技能，严格要求有关学科的教师在授课时要突出德育渗透内容，目标要明确，注重理论联系实际，充分发挥课堂教学的主渠道作用，帮助学生树立科学的世界观和人生观。以班主任、任课教师队伍为龙头，健全班委会、学生会、团支部队伍，积极推行课任老师德育工作学科渗透，以各类德育活动为载体，全面展开德育工作。 2、注重德育研究，提高德育实效，加强班主任管理工作，努力提升班主任育人水平。 本学期继续完善并执行班主任例会及学生周会制度，定期组织全体班主任学习班主任工作理论，共同探讨班级管理的新路子，并注重加强班主任专题系列教育，规范班会及主题班会的内容和形式，有针对性地加强学生的思想品德教育，以提高学生的整体素质。 加强班主任工作的考核，拉大班主任的津贴的差距，鼓励先进，鞭策后进。实行班主任