- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
中国传统节日课程纲要
中国传统节日课程纲要
节日是人类日常生活中的精华,在节日活动中,保留了该民族文化中最精致、最具代表性的一面。中国历史悠久,所蕴育的节日活动多采多姿,无一不是代代相传的文化资产,个别的节日形式虽然风格迥异,但都保留了一定程度的先人智慧及经验成果。它们反映了民族的传统习惯、道德风尚和宗教观念,寄托着整个民族的憧憬,是千百年来一代代岁月长途中欢乐的盛会。青少年学生是祖国的未来,应担负起继承传统、传承文明的重任,从传统节日中汲取文化营养,继往开来开拓创新,使传统文化发扬光大。
一、教材目标
(一)总体目标
通过校本课程的开发与研究,让师生在学习中了解传统节日民俗,学习节日文化,树立国家意识,增强民族自豪感,自觉弘扬民族文化,传承民族精神。校本课程的开发研究过程中,开展丰富多彩的传统节日文化教育、宣传活动,挖掘传统节日文化的内涵,营造浓郁的传统文化教育氛围,进一步提升校园文化,凸现学校的特色教育。
(二)具体目标
1、了解中华传统的各个节日的由来与传说。
2、了解中华传统的各个节日的习俗。
3、了解中华传统的各个节日的诗词文化。
4、引导学生主动搜集资料,激发学生的民族自豪感。
5、开展各种节日活动,深入了解传统节日内涵。
二、课程实施的原则
1、主体性原则:确认教学的本体地位,确立学生的主体地位,把教学作为民主的、积极的和创造的实践活动来开展,使学生成为追求真、善、美的主体。
2、趣味性原则;根据学生的知识基础,认知水平和心理发展的特点,教师要尽可能地选择适合学生特点的内容,并以学生喜闻乐见的形式开展教学活动,做到难易适中,形式丰富,内容新颖,以此激发学生的学习兴趣,保持学生的学习积极性,使学生乐于参与,在参与中自信起来,以求实效。
3、灵活性原则:教学内容、方法应以学生的实际情况而定,教师应从学生的能力、效果等差异出发,因材施教,灵活作出内容上的修改,以便控制课堂,适时调整。
4、开放性原则:教学内容可根据需要选择于课堂、校园、文明礼仪展室等场所进行,充分发挥不同场所的作用,达到最佳教学效果。
三、课程实施的内容
1、主要内容:
(1)了解不同节日的由来及各地的风俗习惯。通过开设传统文化课程,让学生对传统节日的来龙去脉有一个清晰的认识。
(2)通过开展一些主题活动,如“传统节日知多少”、“传统在身边”、“我与传统节日”等;过节之前,引导学生上网查找、收集各种节日的由来及相关传说,了解中国各地传统节日习俗;过节时鼓励学生制作贺卡、小报,讲民俗故事,礼仪表演,节日饮食大比拼……让传统变得有声有色,让民俗变得可亲可近,提高学生对本国传统节日的温情和敬意。
(3)了解不同节日的相关文化知识。
借助古代蒙学读物、古代诗词、文学作品、神话传说,扩大阅读面,积累与节日有关的成语典故、趣联妙对、古诗词名句、谚语、歇后语等,有助于学生了解传统节日的文化内涵。
四、课程安排:
节日内容实施要求中秋节
(八月十五)通过中秋节主题教育活动,使学生了解中秋节的由来、习俗、庆祝意义,初步了解中秋节是家庭团圆的节日。通过参与中秋节日活动,培育学生重亲情、尊重自然,使学生体验关爱家人的情感,感受家园和睦的温馨之情。同时,引导学生对生活无限的热爱和对美好生活的向往,并诵读诗文。重阳节?
( 农历九月初九)
通过开展重阳节敬老主题教育活动,使学生了解有关重阳节的由来、传统习俗活动,庆祝的意义,从而使学生认识到尊老爱幼自古以来是中华民族的传统美德。通过组织学生参加敬老活动,增强他们敬老尊长的意识,弘扬中华民族尊老爱老的优良传统。元? 旦
(1月1日)知道元旦的具体日期,初步了解元旦的来历。通过上网查找或访问等了解一些简单的天文地理知识。在探究学习中了解,发现元旦这一天的意义,及元旦与人类的密切关系,并有创造性地学习。腊八节?
( 农历腊月初八)
知道腊八节的具体日期;初步了解节日的来历,了解腊八节的风俗习惯。能通过多种渠道收集与腊八节有关的资料,并能把资料整理组合好。了解腊八节的文化意义,并能通过一些实践活动发现更深层次的内容,并诵读诗文。春? 节
(正月初一)知道春节的具体日期,初步了解节日的来历。
2、收集有关春节的节日习俗资料,引导学生体会我国传统春节活动的热闹氛围,在活动过程中发现新鲜事,有趣事,感受人们对美好生活的向往。
3、通过各种实践活动,发现春节的文化意义,并诵读诗文。元宵节
(正月十五)知道元宵节的具体日期,初步了解元宵节的来历;了解元宵节的风俗习惯。
通过回忆,查找资料等途径,了解元宵节在各地的不同风俗习惯,并能整理、组合资料。收集元宵节风俗习惯的图片及各种实物,办一次展览,了解元宵节的文化内涵,并诵读诗文。清明节
(4月4日)通过开展清明节主题教育活动,使学生了解清明节的渊源、含义、习俗以及纪念方
文档评论(0)