中班下学期第十一周.doc

南开四幼日教育计划 第 十一 周 4 月 28 日 星期 一 目标 环境材料 活动内容、形式与指导要点 思维培养延展点 能保持桌面干净。 1、能描述天津的变化。 2、能大胆的说出自己的想法。 1、提高幼儿双脚行进跳的能力。 2、能自觉的遵守游戏规则。 能将自己的衣服整理好。 筷子 家乡的图片 沙包、高跷、飞碟 一、生活活动：使用筷子 重点：指导幼儿正确的使用筷子。 二、室内活动：谈话：我爱天津 重点：能描述天津的变化，大胆发言。 难点：看图片，知道家乡的特点。 过程： 1、教师出示家乡的照片，让幼儿说说这是什么地方。 2、介绍天津的变化。 3、请幼儿说一说你知道的建筑物。 4、幼儿分组讨论。 5、请幼儿讲述。 习惯养成关注点：懂得在集体讨论时要举手发言。 三、户外活动： 1、游戏：太阳和小雨点 重点指导幼儿在听到指令后要马上做出反应。动作敏捷。 游戏：聪明的小袋鼠 重点指导幼儿在跳时动作协调并且轻快。 3、分散活动：自选高跷、飞碟 四、离园前活动： 检查幼儿衣裤是否穿戴整齐 笔、纸 纸制的红绿灯、 沙袋、尾巴、滑梯 一、生活活动：进餐 重点：提醒个别幼儿将饭吃干净。 二、室内活动：意愿画：小朋友爱劳动 重点：能画出劳动的快乐场景。 难点：画面的合理布局，大胆想象。 过程： 1、讨论：你喜欢帮助大家做什么事情？你想怎么表现出来？如果绘画，你想画什么？ 2、幼儿绘画，鼓励幼儿大胆想象，合理布局，绘画。 3、幼儿互相讲述作品。 4、幼儿作品展示。 习惯养成关注点：保持衣物、桌面干净，能独立完成作品。 三、户外活动： 1、游戏：大风和树叶 重点指导幼儿要听信号及时做出不同的动作。 2、游戏：钻山洞 重点指导幼儿在钻过山洞的要领。 3分散活动：大型器械 四、离园前活动： 讲故事《故事大王》 尝试运用绘画的形式表达自己爱劳动的情景。 效 果 分 析 南开四幼日教育计划 第 十一 周 4 月 30 日 星期 三 目标 环境材料 活动内容、形式与指导要点 思维培养延展点 能用力甩手，不甩到地上。 1、能理解玩具、文具、蔬菜、水果等概念。 2、能按物体的用途、特征进行分类。 1、练习双脚向下跳的能力。 2、提高四散跑的动作灵活性。 能大胆在同伴面前背诵诗文。 教材、剪刀 大型器械 一、生活活动：洗手 重点：提醒幼儿洗完手时，不甩到地上。 二、室内活动：分类：分一分 重点：能按特征进行分类。 难点：按物体的数量进行分类。 过程： 1、引导幼儿观察画面：说一说画面中有什么，它们属于什么？ 2、剪下各图，玩“分一分”的游戏。 3、分一分，有几种分法；说一说，你是按什么分的。 4、请幼儿将自己的分类方法讲述出来。 习惯养成关注点：能独立完成学习任务，坚持做好。 三、户外活动： 1、游戏：好玩的羊角球 重点指导幼儿要随羊角球的弹性跳动。 游戏：可爱的小羊 指导幼儿在四散跑时注意不互相碰撞。 分散活动：大型器械 四、离园前活动： 教师与幼儿一起表演学过的儿歌、歌曲等。 能根据物品的共同点进行分类。 效 果 分 析 南开四幼日教育计划 第 十一 周 5 月 4日 星期 日 目标 环境材料 活动内容、形式与指导要点 思维培养延展点 能用力甩手，不甩到地上。 1、掌握垫步步伐。 2、能跟准节奏 进行表演。 3、能合作舞蹈。 1、双脚行进跳，动作协调。 2、练习沿着圆圈快跑。 能大胆讲话，并能注意倾听他人讲话。 音乐伴奏 彩条、皮球 大型器械 一、生活活动：洗手 重点：提醒幼儿洗完手时，不甩到地上。 二、室内活动：舞蹈：垫步舞 重点：掌握垫步步伐的动作。 难点：节奏准确。 过程： 1、幼儿跟随伴奏拍手，熟悉音乐旋律。 2、教师带幼儿一起观察老师的动作。 3、幼儿感受舞步的特点。 4、请幼儿尝试跟随伴奏进行表演。 5、鼓励能力强的幼儿加上手部动作。 习惯养成关注点：乐于与人交往，懂得分享。 三、户外活动： 1、游戏：老鼠偷米 重点指导幼儿的反应速度要快。 2、游戏：切西瓜 指导幼儿向指定方向跑时要跑对方向。 3、分散活动自选高跷、彩条。 四、离园前活动： 请小朋友说说自己在幼儿园一日生活情况。 效 果 分 析