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桂林电子科技大学信息科技学院 C语言程序设计实训大纲 课程类别：实践环节　　　　　　　　　　　总 学 时：2周 学 分：2　　　　　 　 适用专业：通信、自动化 班 级：11级通信工程专业 实验中心（室）： 12205、12305、12307 一、实训目的 随着信息技术的发展，对大学生程序设计能力的培养显得越来越重要。本实训的主要目的是使学生学会一步一步设计完整程序的基本方法，进而掌握编写高效、完整程序的设计思想，以及编写大规模实用程序的方法和技巧。从而带动学生对程序设计的技巧、系统分析和数据结构、数据库等知识的综合应用，提高学生的分析思维与动手能力，为毕业设计和以后的工作打下一个良好的基础。 二、实训要求 1．综合应用C语言的基本知识，通过查阅资料独立完成相关内容 2．针对所选题目进行需求分析调研，写出需求报告。 3．程序要求注释清楚：每个函数的功能、函数的参数、返回值的含义；在整个程序中，各代码段之间的前后运行关系、函数的前后调用关系；程序中功能语句块的具体含义。 4．编程要求变量名、函数名应规范，语句嵌套采用缩进格式。尽量采用结构化和模块化的程序设计方法。 三、实训内容 1． 老师针提供尽量多的题目（力争一人一题）供学生选题。 2． 学生经过实际(市场)调研,选定实训题目。 3． 独立完成（至少200行）源程序的编辑与编译连接、程序的调试与系统联调。 4． 独立完成程序代码的优化与测试。 5． 撰写《课程设计报告》。 四、实训完成形式 1．原则上要求每位同学独立完成一个题目的编程、调试与测试，并交付使用。（指导老师安排学生上机调试程序的机房与答疑时间） 2．撰写《课程设计报告》（含：需求分析、总体设计、算法分析及设计中遇到的主要问题和解决方法，设计中尚存的不足与心得体会） 3．上交完成的所有源程序及相关文件 五、实训进度安排 序号 内容 备注 1 全体学生和指导老师参加实训动员；老师指导学生选题（学生可自备题目） 半天时间 2 学生查阅资料（调查、了解需求）、老师指导学生选题、审批学生自备题目 一天半时间 3 分析程序功能、查阅资料；编写各函数模块 二天时间 4 程序初调；查阅资料、解决调试中的难点 二天时间 5 程序联调、优化代码 一天时间 6 联调、测试程序（注意边界条件）、撰写《课程设计报告》 二天时间 7 验收与答辩、交课程设计报告 一天时间 六、成绩考核与评定方法 考核方式： 验收与答辩 评分标准 平时（20%）+实训报告（30%）+验收与答辩（50%） 七、参考资料 ①刘振安等. C程序设计课程设计. 北京.机械工业出版社,2004 ②朱承学等. C语言程序设计实践训练教程. 北京.中国水利出版社,2004 ③马尚风等. C语言程序设计实训教程. 北京.科学出版社,2003 ④张高煌. C语言程序设计实训. 北京.中国水利出版社,2001 (执笔人：黄建灯) 2012-8-28