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岗前试教及教案请求。2012.9.2
小学音乐教学法编写唱歌教案要求
（以一节课的形式、时间为（40）分钟）
（仅供参考）
年级：
课时：
课题：
教学目标： （一版包括三方面）
1、情感态度与审美能力。
2、活动过程与创新能力。
3、知识与技能。
教学重点：
一般只写一点，主要的、突出的，相对集中一些，单一 一些，不具体指知识技能；指用什么方法和教学手段，多次学习后力争达到解决教学重点的目的。
教学难点：
一般只写一二点，一般也是比较单一、集中，但主要是指技能技巧、知识概念的具体掌握程度。
教材分析： （一版包括两方面）
1、歌（乐）曲的外部结构。
一般指是什么样的情绪：如欢快、活泼、抒情等；是什么民歌、什么民族或者是哪个国家的，主要偏重于文学文字的分析。
2、歌（乐）曲的内部结构。
一般是指节拍、旋律、节奏、速度、力度、音色、音区、调式、调性、曲式、复调、和声等。
教具准备：
教学过程：
一、组织教学 （有如下形式）
◆（律动、学生跟着音乐做动作高兴进教室、听音乐拍手进教室、）
◆发声练习 （师生问好、模仿小动物的叫声）
◆复习内容：歌曲、律动、欣赏等。
◆基本训练
◆节奏训练、
◆视唱训练
二、新课导入 （有如下形式）
（教师的启发交谈、谈话引题、谜语、讲故事、图画、图案 、看图片、看照片、电教手段：放幻灯、放录音、放录像、放VCD、DVD等直观教具辅助导入）。
三、新课教学 （有如下形式）
◆（学唱旋律、或学唱歌谱、）
（1）分句教唱法；整体教唱法。每首儿童歌曲教唱2遍。
（2）分句听唱法；整体听唱法。每首儿童歌曲听唱3遍。
◆（学唱歌词）
（1）分句教唱法；整体教唱法。每首儿童歌词教唱2遍。
（2）分句听唱法；整体听唱法。每首儿童歌曲听唱2遍。
四、歌曲讨论、或歌曲处理，或表演、或游戏等 （选一样）
（有如下形式）
（跟着音乐做动作、做表演、创编简单的舞蹈动作、创编简单的歌词、根据歌曲内容创编简单的动作、游戏、击鼓传花）等 。
五、课堂小结。
试教要求：
1、检查4篇岗前培训教案，
2、每篇按要求写，不少于1000字。（记一个平时成绩）“优秀、优良、良好、及格、不及格”五个等级，
3、4篇中自选两篇试教，时间每节不能低于30分钟。（记一个平时成绩）“优秀、优良、良好、及格、不及格”五个等级，
9月10、11、12日要安排部分学生试教，不能全空。12日两节岗前课试教课要结束。 13日做好进点平果的准备。
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