教案编写基础请求.doc

楚雄师范学院教育实习课程教案编写基本要求 为了使教师精心设计和安排好课程每一章节及每一课时单元的授课内容和进程，切实提高教学质量，使教案编写逐步规范化，特制定本课程教案编写的基本要求。 一、教案编写的原则 1、教案是教师以教学课时或教学内容为单位编写的教学具体方案，是上课的重要依据，是保证教学质量的必要措施。一般包括班级、学科名称、课时的教学目的、课程的类型、课程的进程（包括教学内容、教学方法、时间分配、作业、师生活动设计）、教学辅助手段、教具等。 2、编写教案应以课程的教学大纲为依据，在深入钻研教材，了解学生基本情况的基础上，根据每门课程的内容和特点，结合教师多年积累的教学经验和形成的教学风格，充分发挥教师个性、特点和才华，编写出具有自身特色的教案。 3、教案既不同于教学大纲，也不等同于讲稿（讲义）。教学大纲是对课程的总体要求，而教案则是实现教学大纲的具体细化并精心设计的授课框架。讲稿（讲义）是将教材体系转化为课堂教学体系，为课堂教学的主体内容和基本依据。讲稿进一步丰富和内化教案中的具体要求并且是实现教案设想的实质内容和书面台词，要充分考虑如何实现教案中所要求达到的教学目的和效果。 二、教案编写的内容 教案编写的内容主要有两大方面：课程基本情况、课程教学设计。课程教学设计是教案的主体内容，也是通常所说的教案编写的主要内容。 1、课程的基本情况。主要包括：课程名称、课程性质、课程类型、教学时数、课程学分，考核方法、学习规范要求、适用专业、年级、学年、学期、任课教师，编写时间等。有时还考虑课程的总体目标、总的教学方法设计。 2、课程教学设计。主要包括五个方面：（1）教学目标，确定课程教学在知识、技能、智力、情感等方面的教学目标要求。（2）教材分析，在钻研教材的基础上，明确教学内容的地位作用、教学内容要点、教学内容间的联系，形成知识点、可能的教学重点和教学难点。（3）教学设计，根据教学内容特点与学生的情况，选择与设计教学方法及其关键环节，教师活动及其步骤，师生互动及其主要的互动媒介与场景。（4）教学发展，主要包括：教学内容的补充与深化，思考问题、课外练习、课外阅读材料等。（5）教学反思，教案是课堂教学实施前的准备与计划，因此通过实际的操作后，应对教案的设计内容进行总结反思，积累经验，不断提高教师的教学能力。 3、教案编写的具体内容： （1）教学目标及基本要求； （2）教学内容的重点和难点； （3）教学内容的深化和拓宽； （4）教学方法手段； （5）教学活动设计； （6）参考文献资料； （7）思考题和习题； （8）教学总结与反思。 三、教案编写的格式 因为专业学科有特点、教师教学有个性，所以教案一般没有固定的格式，但有其相对的内容结构。根据课程类别、教学内容的差异，教案编写格式有一定的灵活性，但必须包含教案的主要内容，除课程的基本信息外，主要是教师对教学内容的分析结果、教学过程的设计要点和教学实施的总结反思。 为了统一规范，附件提供了教案编写的格式，要求教育实习的同学参照执行。 地理科学与旅游管理系 二００八年一月三十日