仁怀市2016年公开考核招聘师范生35名.doc

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仁怀市2016年公开考核招聘师范生35名

仁怀市2016年公开考核招聘免费师范生简章(35名) 一、组织机构 成立仁怀市2016年公开考核招聘免费师范生工作领导小组,其组成人员如下: 组??长:梁??铮??市委副书记、市人民政府市长 常务副组长:王照达??市委常委、常务副市长 副组长:谢小滔??市人民政府副市长 成??员:赵久毅??市政府办副主任 代学斌??市纪委副书记、监察局局长 王洪波??市委组织部副部长、市人社局局长 陈??云??市教育局局长 王??昭??市编制委员会办公室主任 赵国洪??市财政局局长 林??山??市卫生和计划生育局局长 吕黔莉??市法制办主任 陈我俐??市教育局副局长 张圣亚??市人社局副局长?? 领导小组办公室设在市人社局,由张圣亚同志兼任办公室主任。根据本次招聘专业的设置情况,从纪检、人社、编委、教育和主要招聘学校抽人组建招聘工作组到教育部直属6所免费师范学校开展招聘工作。 ? 二、工作职责 见附件一 三、仁怀市2016年公开考核招聘免费师范生简章 见附件二  附件一 工作职责 组??长:安排部署招聘工作。 副组长:协助组长工作。 政府办:负责统筹协调招聘工作,组织招聘领导小组会议。 纪检监察局:负责招聘工作的全程监督。 人社局:负责外出招聘的业务指导和后续招聘程序的日常事务。 教育局:负责外出招聘的组织、协调、联系和后勤工作,并协助招考办抓好后续程序招聘工作。 编委办:负责招聘计划的核编和新聘用人员的列编工作。 财政局:负责解决招聘工作所需经费。 卫生和计划生育局:协助招考办抓好体检工作。 附件二 仁怀市2016年公开考核招聘免费师范生简章 根据《省教育厅、省人力资源和社会保障厅、省编办、省财政厅关于印发〈2011年贵州省教育部直属师范大学免费师范毕业生就业实施意见〉的通知》(黔教师发(2011)20号)?、遵义市教育局《关于做好赴教育部直属师范大学开展2016年教育人才引进和毕业生招聘工作的紧急通知》等相关文件精神,为加强我市教师队伍建设,经市人民政府同意,决定采取公开、平等、竞争、择优的方式公开考核招聘免费师范毕业生,特制定《仁怀市2016年公开考核招聘免费师范生简章》(以下简称《简章》)。 一、招聘原则 (一)坚持按需设岗、按岗招聘的原则; (二)坚持德才兼备、任人唯贤的原则; (三)坚持公开、平等、竞争、择优的原则。 二、招聘计划及职位设置 (一)招聘计划:35名。 (二)招聘职位详见《仁怀市2016年公开考核招聘免费师范生职位表》(附件1)。 三、招聘对象及条件 (一)对象 教育部直属的六所重点师范大学(北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学、西南大学、东北师范大学、陕西师范大学)的本科及以上学历的应往届免费师范毕业生。 (二)报考条件 1.拥护中国共产党的领导,遵守宪法、法律和法规,具有良好的思想政治素质; 2.具有正常履行岗位职责的身体条件; 3.年龄在18周岁(1997年10月21日及以前出生)至35周岁(1979年10月21日及以后出生),户籍不限; 4.具备职位要求的文化程度、工作能力; 5.招聘对象报考时所学专业须为招聘学科对应的相关专业; 6.招聘对象具有报考的招聘学科对应的教师资格(应届毕业生2016年7月31日前提供); 7.所有学科报考人员普通话水平须达到二级乙等及以上水平,语文教师普通话水平需达到二级甲等及以上水平(应届毕业生2016年7月31日前提供)。 四、招聘方式 公开考核招聘。 五、招聘程序 此次公开招聘按照发布公告、现场报名、面试、体检、考察、公示、办理聘用手续等程序进行。 (一)发布公告 《简章》将在仁怀市人民政府公众信息网、仁怀教育信息网和教育部直属的6所重点师范大学就业指导中心发布。 (二)报名及资格审查 此次公开招聘工作的考生报名、资格审查、面试等工作定于2015年10月21日—11月30日(具体时间安排附后)之间分别在教育部直属的6所重点师范大学就业指导中心指定的地点(高校校园内)进行,考生请密切关注6所重点师范大学就业指导中心发布的相关通知或公告。 2016年应届毕业生须持本人有效身份证、就业推荐表或学校相关证明填写报名表(附件2)进行报名,但在2016年7月31日前须提供职位要求的学历证书、资格证书、普通话等级证书等,否则取消其聘用资格;往届毕业生必须持本人有效身份证、学历证书、资格证书、普通话等级证书等原件及复印件进行报名,机关事业单位在职在编人员报考除填写报名表外还须提供现工作单位和主管部门及人社部门同意报考的证明〈仁怀市行政、事业单位在编在职人员不能报考〉,不提供证明以无业人员身份报考的视为提供虚假信息,查实后取消进入下一环节资格。 资格审查贯穿考核招聘的各个环节,请考生务必按照招聘简章及职位要求进行报考,在招聘各个环节如发现考生不符合简章规定的资格条件或证书证件等弄虚作假,

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