第一节 新教材 地球和地球仪(第一课时).doc

张家营子镇九年一贯制学校讲学导航 教学内容：义务教育课程标准实验地理教科书 七年级上册 执笔人： 林迎春 初审：孙亮亮 审核： 课型：综合课 时间：9月3 日 课题：第一章 地球和地图 第一节 地球和地球仪（第一课时） 【学习目标】 1、过程与方法：借助多媒体，让学生懂得生活离不开地理，了解人类探索地球形状的艰难历程。 2、知识与技能：知道地球的形状和大小。 3、情感态度与价值观：通过学生了解人类认识地球形状的过程，使学生认识到探索真理道路的艰难与坎坷，培养学生对真理勇于探索、执着追求的精神。 【学习重点】地球的形状和大小。 【学习难点】地球形状的认识及地球的形状和大小。 【学法指导】用事实引导学生从生活出发去观察地理现象，了解和探索地理事物存在和发展规律。 【教学设备】多媒体 卫星接收 学习活动一： 学习活动一：地理课学些什么 ? 一、预习自学 合作探究 读教材与同学们谈地理P2-3内容回答下列问题 1．地理课学些什么？ 2．学习地理有什么用? 3、我们怎么学好地理？ 教材与同学们谈地理P5-6页 二、【交流与展示】 三、【质疑释疑】 学习活动二 学习活动二：认识地球的形状和大小 一、【预习自学】 读教材P2-3页内容和读图1.1回答下列问题 1、由第一章前图，你都看到了什么？推测这张图片是在什么年代在什么地方拍摄的？ 2、地球到底是圆还是球体？议一议圆和球体有什么区别和联系？ 教材图1.1的四幅图，你是按怎样的顺序阅读的呢? 3、读图1.2，说出地球大小的数据 地球表面积是 。最大周长是 。 平均半径是 。极半径是6357千米，赤道半径是6378千米。 地球是圆形的，是两极稍扁，赤道略鼓的球体。 二、【合作探究】 结合地图册P6页图完成3个活动题 1、在海边看到有帆船从远方驶来，总是先看到桅杆，再看到船身。参考图1.3 体验在球面上看船的情景，你能揭示其内在原因吗？ 2、由月食照片一定能推断出地球是球体吗？ 3、说一说麦哲伦船队环球航行所经过的主要地点和大洋。 三、【交流与展示】 四、【质疑释疑】 五、【当堂检测】 (组内互批 ) 一、填空题： 人们对地球形状的认识，经历了一个 的过程，麦哲伦船队环球航行首次用实际行动证实了地球的形状是 。 二、选择填空 1、地球的平均半径是 A.6357 B.6378 C.6371 2.下列数字不足以说明地球大小的数据是( ) A.地球表面积5.1亿平方千米 B.地球平均半径6371千米 C.赤道周长约4万千米 D.地月距离38.4万千米 【拓展提升】 地球有多大? ① 5.1亿平方千米相当于多少个7000平方米的足球场? (提示:1平方千米 =1000000平方米) ② 地球最大周长4万千米相当于多少个400米跑道的总长? 动手做一做： 由上可知，地球太大了，人们无法看到它的全貌，为了学习和研究方便，人们仿照地球的的形状，并且按照一定的比例把它缩小，制作了地球的模型——地球仪。下面，我们就参照图1.5,制作一个简易的地球仪吧。 我的收获和体会：