第一课的课时教案1.doc

临邑县中小学当堂达标教学课时教案 学校 草寺小学 年级 学科 语文 授课人 李瑞 班级 备课时间 年 月 日 课题 入学教育 授课时间 年 月 日 教学(学习)目标 观察图画内容，初步了解学校生活，感受教师的亲切，同学的友爱，共同学习的快乐。 依据画面的提示，懂得要尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱，并养成良好的读书、写字习惯。 通过观察、说话、演练，愿意与老师和同学友好交谈。 教 学 重 难 点 指导学生观察、讲述图画的内容。 联系学校实际 进行模拟练习 激发学习兴趣 培养良好的习惯 方 法 与 手 段 利用卡片或者多媒体进行教学。 板书设计 达标检测 互相了解学校的情况或者施展自己的才能。 教学过程 教师活动 学生活动 我的个性化修改 一、谈话揭题 小朋友们，从今天开始，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个就是大家共同的名字，那就是──小学生。（出示带拼音的课题）。跟老师读“我是小学生了”。当小学生高兴吗？当了小学生，说明你们已经长大，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是光荣的。 二、认识校名、年级、班级 　开学第一天，大家都走进这干净美丽的学校，全校的老师和同学欢迎你们来到我们这所学校。我们这所学校的校名谁知道？ 出示带有拼音的校名小黑板。 2．教师接拼音正确地把校名念一遍，请学生跟老师念，请个别同学念。 3．谁知道，我们的学校在什么路上？我们学校周围有什么工厂、商店、机关、公园？（可根据学校周围的特点设计问题） 　　（教师正确地介绍学校所在地的道路名称、学校周围的环境，可边介绍边画。） 4．教师边画边讲年级与班级。 （教师在本班名称上用粉笔画上小红旗。） 5．说一说： 　　我是（ ）小学（ ）年级（ ）班的小学生。 谁能看着小黑板，看着图连起来大声、清楚地说一遍？（先请预先准备好的学生讲） 三、自我介绍 我们这个班有（）个小朋友。大家今后要一起学习，一起生活，一起玩耍，那就得互相认识—下。 1．示范引路。 谁来介绍一下自己的姓名，家住在哪里？（请先预习过的学生作示范，教师评议） 2．同桌互相介绍。 3.介绍爱好。 小朋友都有许多爱好，有的爱唱歌，有的爱跳舞，有的爱画画，有的爱讲故事，还有的爱下棋。谁能把自己的爱好大声地向大家介绍一下？ （1）连起来作介绍。 　　现在请小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜欢什么连起来讲给全班小朋友听。讲的时候人要站正，声音要响亮，说话要清楚，用普通话讲。（请预先准备好的同学先讲，教师评议） 我是小学生 高兴 草寺小学 学生思考问题 学生边看边读 学生思考并介绍 学生回答问题 教学过程 教师活动 学生活动 我的个性化修改 （2）“开火车”介绍，比比哪列火车开得好。（对讲得好的学生，教师在黑板上画上☆） 　　4．说说当小学生的愿望。 　　先请事先有准备的小朋友讲，然后各自讲，再指名讲。教师要热情鼓励，肯定、赞许学生的愿望。 5．小结：今天我们知道了自己是XX学校一（X）班的小学生，我们这个班有那么多小朋友，又互相帮助，大家都要为实现自己的愿望而努力！老师看谁的行动快。 四、巩固与延伸 　　1.为鼓励学生达到愿望，教师可设计一些图表，如：贴小红花、登上“三好山”、看谁小红花多等。 　　2．在开学的头几天里，教师可以每天点一下名，让学生起立应答“到”，以帮助学生互相认识。 回答问题 做练习 教学反思