三穗平易近高2013届高三年级语文温习预案.doc

三穗民高2013届高三年级语文复习预案 基本情况分析 三穗民高2013届高三年级文理科各7个教学班，语文基础整体薄弱，表现为答题缺乏方法、技巧且不规范，语言不简洁，缺少课外阅读，作文审题不准，很少花时间主动学习语文等问题。因而高三复习重点仍是抓基础和写作以及指导、监督学生课外阅读和积累。 复习内容及进度安排 高三上学期开始全程复习，完成“语言文字运用”、“古诗文阅读”、“现代文阅读”三大板块的复习，让学生掌握个考点的解题方法和技巧，并针对考点初步完成课外积累。 高三下学期则完成作文复习，重难点考点的查缺补漏及规范学生的答题语言，同时进一步熟练解题方法技巧，提升答题速度和效率。 复习目标 按时完成复习进度计划； 狠抓基础，使每位学生都有所突破； 通过适量经典题目的练习，使学生熟练掌握解题方法技巧； 通过各种渠道切实提高学生的表达、写作水平。 复习方法 讲授法。通过讲授使学生明白各考点的相关概念，掌握相关知识和解题方法技巧。 识记法。引导、监督学生识记基础知识，在识记中总结规律，形成能力。 练习法。通过练习使学生熟悉考点，总结解题方法技巧，并插缺补漏，进一步巩固能力，提升水平。 复习措施：精讲多练；模拟考试；监督积累。 精心备好上好每一堂复习课，讲练结合，坚持课后反思； 同步完成每一考点的“质量检测”专题练习； 每星期安排学生完成一篇“古代诗歌鉴赏”和一篇“文言文传记阅读“的专题练习； 每星期安排学生完成一则新材料作文的审题立意训练或审题拟提纲的作文训练； 早上坚持到校指导、监督学生晨读，指导课外基础知识积累； 安排好班级日日练，周周测，月月考的相关事宜； 创建重难点考点题库，收集、共享优势资源，整体提升复习备考效率； 认真对待模拟考试，做好相关分析、总结工作。 探索、完善复习模式 各教师注意观察、反思、总结复习情况，实时探究、尝试、完善复习备考模式，提高复习备考效率。 高三上下学期复习进度计划表 （ 见附页 ） 2012年8月26日 2013届高三语文备课组