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位置 人教版小学数学一年级下册 一、 说教材 二、 说教法 三、 说学法 说教学过程 四、 五、 板书设计 一、说教材 教材内容 教材分析 学生分析 ◆学生特点 ◆知识障碍 ◆动机和兴趣 ◆生活中的数学 ◆学巩固上节课知识 ◆为六年级学习数对打下基础 人教版小学数学一年级下册第一章第四节 2.过程与方法：在对物体位置探讨过程中，发展空间观念,运用所学知识和方法解决简单的问题，培养观察和实践能力。 3.情感、态度与价值观：在合作与交流的过程中获得良好的体验，培养学生助人为乐，遵守公共秩序的观念。 1.知识与技能：在具体情境中，根据行列确定并描述物体的位置。 教学目标 教学重点、难点 教学重点：运用所学知识解决生活中的数学问题 教学难点：能够 在具体情景中根据行列确定描述物体的位置 二、说教法 情境教学法 直观演示法 讲授法 练习法 观察法 举一反三法 自主、合作、探究法 三、说学法 摸摸你的左耳，摸摸你的右耳。 摸摸你的左肩，摸摸你的右肩。 摸摸你的左腿，摸摸你的右腿。 说说你的位置 你的好朋友的位置 说说他是谁，在哪里 www,378700000.com Diagram www,378700000.com 分组讨论 通过表格帮助蚂蚁找到食物 课堂总结，布置作业今天我们学习了什么？  作业：回家后把你和你的好朋友的 位置说给你的爸爸妈妈听 五、板书设计 位置 第（ ）组第（ ）个 第（ ）行第（ ）个