军事谋略学与孙子兵法.doc

军事谋略学教学提纲 课程设置： 1 、学习军事谋略学的意义 2 、军事谋略学的概念、对象、地位和特点 （1 ）谋略概念的由来 （2 ）军事谋略学的含义 （3 ）军事谋略学研究的对象 （4 ）军事谋略学与军事学术的关系 （5 ）军事谋略学的地位 （6 ）军事谋略学的特点 3 、军事谋略学的形成和发展 4 、军事谋略学辩证思维之源 5 、军事谋略的基本方法和原则 （1 ）、中国古代军事谋略方法 （2 ）、中国共产党人的军事谋略方法 （3 ）、军事谋略的原则 （1 、利益；2 、全胜；3 、变化；4 、诡诈；5 、知已知彼；6 、出奇制生；7 整体；8 、周密；9 慎战。） 6 、军事谋略的客观基础 7 、军事谋略的主观基础 8 、军事谋略艺术 （1 ）、预测；2 顺应客观形势；3 明察秋毫；4 、抓主要矛盾；5 、把握战争中的主动权） 9 、军事谋略思维运转过程 1 0 、谋略心理战 1 1 、当代军事谋略特点和军事谋略训练 1 2 、军事谋略问题师生对话 军事谋略 与孙子兵法 第一讲：学习军事谋略与孙子兵法的意义 学习军事谋略与孙子兵法的意义在于提高同学们 创造性思维能力；解决现实问题的能力和实际操作的能力。 军事谋略与孙子兵法是从实际出发筹划和指导战争的艺术，是战争领域中一种创造性思维活动，他的一般原理是吸收一般的谋略原理，而反过来对一般原理又具有指导作用。 姜尚：先谋后事者昌，先事后谋者亡 管仲：夫强之国，必先争谋 计必先定，兵后出于境。计未定而出于境，则战之自败。 古兵法云：先作万全之策，然后图彼。 毛泽东在《中国革命战争的战略问题》中说： 战争的胜负主要地决定于作战双方的军事、政治、经济、自然诸条件，这是没有问题的。然而，不仅仅如此，还决定于作战双方的主观指导能力。军事家不能超越物质条件许可的范围，企图战争的胜利。然而军事家可以而且必须在物质条件许可的范围内争取战争的胜利。军事家活动的舞台建筑在客观物质条件上面，然而军事家凭着这个舞台却可以导演出许多有声有色威武雄壮的活剧来，这时就用得着，而且必须用我们的主观指导能力。 自觉的能动性是人类特殊的能动性，要办事必须根据客观情况引出思想、道理、意见，提出办法、计划、政策、方针、战略战术原则，把胜利的设想变为现实。 1 、军事谋略是霸、王之道 2 、军事谋略是强国卫土之学 3 、军事谋略是将帅百世之师 4 、军事谋略在现代战争中仍是取得胜利的必由之路。 二、军事谋略的含义 1 、含义 （教材1 1 页） 军事谋略学是从客观实际出发筹划和指导战争的艺术，是巧妙地运用战争规律以智驭敌的斗争方略，是以已之长击敌之短的集中反映和高度概括。 2 、基本内容： 军事谋略以斗智为基本内容，以最小的代价夺取最大胜利为基本目的。 3 、军事谋略的形成过程： 军事谋略的形成过程，它是一个决策过程，它包括运筹谋划（实践）——决策（军事谋略的形成过程认识）——再实践。 4 、军事谋略的指导作用： 它是精神通过实践转化为物质力量的重要环节。它反映了一般的战争规律和军事原则具有普遍的适用性。 5、军事谋略的本质： 它是战争领域中一种创造性思维活动，是指挥员在一定的物质基础之上充分发挥主观能动性并作用于物质力量的具体表现，是指挥员在掌握丰富知识的基础上根据战争的实际情况，通过斗智所产生的制胜妙策。 6 、军事谋略的表现形式 表现形式是主观的，内容是客观的 三、军事谋略学研究的对象 研究军事领域敌我双方斗智规律的科学 如何在一定的物质基础上，充分发挥人的主观能动性，以智驭敌、以智破敌，以最小代价换取最大的胜利。 四、军事谋略的范围
： 1 、战略谋略 2 、战役谋略 3 、战术谋略 五、军事谋略的地位 1 、军事谋略是最高的军事艺术 A 、军事谋略是军事研究的最高领域； 谋略所追求的最高目标是通过“运筹于帷幄之中，决胜于千里之外”，达到“兵不顿而