2016-2017学年高中语文4.2词语的兄弟姐妹同义词课件.ppt

* 目标导航 预习导引 1.了解同义词的特点及其作用。 2.把握同义词的差别主要表现在哪些方面。 3.正确辨析同义词和正确使用同义词。 目标导航 预习导引 1 2 3 1.同义词的最大特点是“　　　　　　”。它在词义上的差别有:　　　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　　　。? 答案：同中有异　词义范围大小的不同　词义轻重的不同　词义侧重方面的不同 目标导航 预习导引 1 2 3 2.同义词用法方面的差别有:　　　　　　　　、　　　　　　　　、　　　　　　　　　。? 答案：适用对象不同　搭配关系不同　词类和功能不同 目标导航 预习导引 1 2 3 3.同义词色彩风格方面的差别有:　　　　　　　　、　　　　　　　　、　　　　　　　。? 答案：感情色彩不同　形象色彩不同　语体风格不同 问题导学 典例剖析 迁移应用 知识架构 1.引子“‘窃’书不是‘偷’”能告诉我们汉语中的什么现象? 提示：鲁迅先生的《孔乙己》中孔乙己的“窃书不能算偷”一句,说明汉语词语的同义现象。一般说的同义词主要是指“相对同义词(近义词)”。所以同义词就是词义基本相同或相近,但在词汇意义、语法意义或色彩意义的某个方面又有细微差别的一组词语。 当然语言中也有意义完全相等的词,这可以叫作“绝对同义词(等义词)”。这类词语在语言交际中的作用完全一样,甚至可任意相互换用,如果说有区别,也最多只是个人的用词习惯。比如“忌妒—妒忌”“暖瓶—热水瓶”“吉他—六弦琴”等。 问题导学 典例剖析 迁移应用 知识架构 2.“一双眼睛百种‘看’法”这个活动体现了同义词的什么特点? 提示：(1)现代汉语中的同义词是非常丰富的。有些词的词义会多达几十个,因此如何准确选用同义词就成了语言表达的一个主要方面。 (2)同义词能增加表情达意的准确性。 3.同义词产生的原因是什么? 提示：语言中产生同义词最主要的原因是,随着社会生产生活的不断发展和人类思维的日益精密,语言也必然会不断地丰富和发展。人们对同一事物的认识、感情和态度不同,都可能在使用词语时表现出来。词义本身的演变,新旧词语的并存,方言词和外来词的借用,书面用语和日常用语的交叉,也都可能形成同义词。 问题导学 典例剖析 迁移应用 知识架构 4.同义词大致可分为几种类型? 提示：大致可分为三种类型:第一类,词汇意义完全一致,即反映的概念内容相同,但在色彩意义上存在差异;第二类,词汇意义有很大的共同性,但又不完全一致,但是色彩意义相同;第三类,词汇意义有很大的共同性,但又不完全一致,同时色彩意义也存在着一些差异。 5.怎样辨析同义词? 提示：掌握和运用好同义词,关键在于能辨析同义词之间的细微差别。一般来说,同义词在意义和用法上都是“同中有异”或“大同小异”的。要辨析同义词,必须结合语言的实际,掌握充分的材料,做到“求同”“辨异”,也就是找出同义词的“共性”和“个性”来。 问题导学 典例剖析 迁移应用 知识架构 (1)从意义方面来辨析同义词的差别,主要表现在以下几个方面。 ①意义的轻重。 ②范围的大小。 ③个体与集体的不同。 (2)从用法方面来辨析。同义词在用法上的差别有以下几点。 ①搭配对象不同。 ②词性和句法功能不同。 (3)从色彩方面来辨析。同义词在色彩上的不同主要表现在两个方面,一是感情色彩,一是语体色彩。 ①感情色彩不同。 ②语体色彩不同。 问题导学 典例剖析 迁移应用 知识架构 6.同义词有哪些作用? 提示：掌握较多的同义词,并能准确、恰当地运用,可以增强语言的表现力,使文章的表达更贴切,更细致,更严密。 (1)同义词有助于避免用词重复的现象,使语言丰富多变,表达更加精确。 (2)同义词连用可以加重语气,达到强调的目的。 (3)同义词用得恰当灵活,有助于表现出人物的性格和心理活动。 (4)同义词还能表示不同的风格色彩,所以在不同的文体中运用与之相适应的词语,可使词与文体风格一致,增强表达的效果。 (5)同义词还有一定的构词作用。 由同义词构成的词,如声音、房屋、温暖、迁移、寒冷、仇敌、庆祝、永久、自从、刚才等。 由同义词构成的成语,如聚精会神、兴高采烈、心安理得、粗心大意、不屈不挠、养精蓄锐等。 问题导学 典例剖析 迁移应用 知识架构 7.辨析同义词应注意的问题有哪些? 提示：(1)从词素着手分析词语意义是区分同义词的关键。 (2)要在具体的语言环境中学习词汇。 (3)养成查字典的好习惯。 问题导学 典例剖析 迁移应用 知识架构 1.(2015·课标全国高考Ⅱ)依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是(　　) (1)他是一个心地善良的人,但性格懦弱、谨小慎微,做起事来总是　　　　,从来不敢越雷池一步。? (2)当今世界科技突飞猛进,我们更要勇于开拓,不断进取,如果　　　　,就会落后甚至被时代潮流所淘