西南交通大学峨眉校区电工电子实习实习报告.docx

西南交通大学峨眉校区机械工程系《电工电子实训》实训报告系　 别 机械工程系 专　　业 铁道车辆一班 学生姓名　　　　　　学　号 　　　　　　年　　级 20　　级 指导教师 　　　　　　　　　　电子部分成绩：电工部分成绩：总成绩：教师签字：实训名称电工电子实训（电子部分）实训地点峨眉校区实习时间指导教师团队成员电子实训的目的、内容及要求一、实训目的电学有关的课程是机械类专业的重要专业课，又是实践性要求较强的课程。本实训通过对电子元件、机电产品的装机与程序编写与调试有一定的感性和理性认识，打好了日后学习电学课程的基础，激发学习电子电路的兴趣，掌握电子电路的设计技能，培养了理论联系实际的能力，提高其分析问题和解决问题的能力，增强了独立思考和团队协作能力。二、实训内容三轮避障小车的设计与制作三、实训要求1、要注意电烙铁的使用安全，防止触电；2、要注意相关电子元器件有可能有毒，防止中毒、爱护卫生；3、严格执行开放性电子实训指导老师及指导学生的要求；8、实训中如发生重大事故，要及时组织力量处理，并立即向指导老师和学校报告。电子实训的主要内容及收获这次实习的内容是三轮避障小车的设计与制作，首先我们小组通过查阅资料和自己所学的知识，对避障小车的结构与工作原理等有了初步的认识，接着我们进行了人员分工，我主要负责采集材料、设计小车、焊接、写说明书，其他队员则负责编程、安装小车、调试小车等内容。因为以前没有做过类似的设计，可以说是毫无经验，唯有的知识课堂上学到的那一点理论知识。这一次的实习正如老师所讲的，模板做法基本上都告诉我们了，并不需要我们自己去想太多，更多的是要我们亲手去做，好多东西看起来十分简单，一看电路图都懂，但没有亲自去做它，你就不会体会到理论与实践很大的区别。下面我说一说我所负责的部分内容： 我在这次电子实习当中主要做了在网上查阅相关资料，提供一些简单而重要的专业知识，最后我为我们的作品进行了答辩在这次的电子实习中，让我感触最深的就是实践联系理论的重要性，平时在课堂中学到的都是些理论知识，总觉得学无所用，而真正运用在实践当中时，就感觉到心有余而力不足。这次实习的目的主要是使我们对电子元件和编程学习有一定的认知，对电子信息技术等方面的专业知识做进一步的理解，培养和锻炼了我们的实际动手能力和思考能力，使我们的理论知识与实践充分地结合，做到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实践动手能力，为我们以后的顺利就业做好准备。总的来说，我对这门课是热情高涨的。第一，我从小就对这种小制作很感兴趣，那时候不知道什么是焊接，却喜欢把东西给拆来装去，但这样一来，这东西就给废了。现在电子实习课正是学习如何把东西“装回去”。每次完成一个步骤，我都非常开心，感觉很有成绩感；第二，电子实习课是以学生自己动手，掌握一定操作技能并亲手设计。制作。组装与调试为特色的。它将基本技能训练，基本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养我们的实践能力和创新精神。作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会鼠标操作是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。以下是我在这次实习中所学到的知识概要：　　一：对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。二：对自己的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。　　三：对印制电路板图的设计实习的感受。 焊接挑战我得动手能力，那么印制电路板图的设计则是挑战我的快速接受新知识的能力。在我过去一直没有接触过印制电路板图的前提下，用一个下午的时间去接受、消化老师讲的内容，不能不说是对我的一个极大的挑战。在这过程中主要是锻炼了我与我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。因为我对电路知识不是很清楚，可以说是模糊。但是当我有什么不明白的地方去向其他同学请教时，即使他们正在忙于思考，也会停下来帮助我，消除我得盲点。当我有什么想法告诉他们的时候，他们会不因为我得无知而不采纳我得建议。在这个实习整个过程中，我虽然只是一个配角，但我深深的感受到了同学之间友谊的真挚。在实习过程中，我熟悉了印制电路板的工艺流程、设计步骤和方法。这个实习迫使我相信自己的知识尚不健全，动手设计能力有待提高。下面是我们制作过程中的一些图片：实训名称电工电子实训（电工部分）实训地点机械系机械基础实验室、测控综合实验室实习时间2014年7月8日至7月15日指