小数的初步熟悉周文利.doc

小数的初步认识 新课导入 师： 同学们，小明家刚装修好了新房子，他家的房子不但漂亮还蕴含着许多科学知识，让我们一起去看看吧。 课前我们已经通过预习找出了我们平时没有学过的数，课件出示：2.5 0.5 0.3 0.48 0.40. 0.3 0.08像这样的数叫小数，这就是今天我们要学习的内容：小数的初步认识 （板书课题） 小数的读写 1、师：你知道这些数怎么读吗？ 生一般会读 师：看来大家预习的不错 像这样的数都是小数，小数由三部分组成，“.”是小数点，小数点的左边是整数部分，右边是小数部分 那现在，你能总结一下你刚才是怎么读的吗？整数部分怎么读？小数部分怎么读？ 生：整数部分跟整数一样读，小数部分分开读 ，一个数一个数读 师：说的好，下面考考大家，这个怎么读？0.08 生起来读，师：可不可以这些零不读？ 生：不可以，因为不读就变成8了 师：说的好！那现在你会读小数了，你会写吗？拿起笔，老师说，你写 零点零六，十一点三八 五点零六 2、过渡语：现在你已经认识小数了，请你说一说生活中你在哪里见过小数？ （找几个同学说一说） 师：小数在生活中应用广泛，我们学习小数是非常有必要的。 下面我们给小数分分类，像这样小数部分是一位的我们称为一位小数，小数部分是两位的我们称为两位小数，同理，也有三位小数，四位小数等等 接下来我们继续学习小数的意义。 一位小数的意义 出示问题：0.5米有多长？ 师：要想知道0.5米有多长，我们只要先知道0.1米有多长就好办了 请同学们拿出米尺，4个人一根米尺，观察一下米尺，几个1分米是1米？ 生：十个 师：每一份用分数怎样表示？ 生：十分之一 这每一份还可以用我们今天所学的小数来表示也就是0.1米。 谁能说一说0.1米有多长？生：0.1米=1分米，0.1米= 米 板书0.1米=1分米，0.1米= 1/10米 请同学们结合线段图想一想0.2米？0.5米？并让学生说说他是怎样想的？现在请你们在直尺上找出0.5米有多长（学生马上就找出来了，并能知道0.5就是1米的一半） 板书0.5米=5分米 0.5米=5/10米 请同学们观察一下一位小数用分数怎样表示？ 师板书：一位小数表示的是十分之几 两位小数的意义 师:请同学们继续观察米尺，几个1厘米是1米？生：100个。 思考：0.03米有多长 生讨论研究 有些同学通过看书学习就能知道0.03米=3厘米 （兵教兵）让会的同学说一说为什么0.03米= 3/100米 学生有可能引出0.01米= 1/100米，这个算式是什么意思？让学生说出来把1米平均分成100份，每份是1/100 米，也就是0.01米。 板书：0.03米=3厘米 0.03米= 3/100米 请同学们观察两位小数有分数怎样表示？师板书：两位小数表示的是百分之几 小测验 课件展示