分类分层走班教学管理细则.doc

海宁市高级中学2017届选考科目 分类分层走班教学管理细则 （征求意见稿） 为加强选考科目分类分层选课走班教学管理，规范选课走班教学中教与学的行为，保证选课走班教学有序、高效开展，确保教学质量,特制订本细则。 第一章 班级管理 第一条 7选3学科分批次实行分类分层选师选课走班教学。根据考生志愿，组建学考教学班若干和选考教学班若干，其中选考教学班将根据学生学习能力分为A、B两个层次进行教学。 第二条 7选3科目的学考与选考教学班管理实行行政班班主任与共同负责制教学班任课教师是该教学班的学科导师是教学班学生教学管理的核心，是教学班中教学、纪律、财物、安全管理的第一负责人。 第三条 教学班实行小组制管理。教学班任课教师应在课程第一讲前，以原行政班为单位，按学生所处楼层不同将教学班内学生划分为几个学习小组，座位安排时应尽量将来自同一行政班的学生安排在一起，将来自同一楼层的学生安排在同一小组，教学班座位安排应有利于教学管理，座位不允许随意调换。 教学班任课教师教学班任课教师教学班任课教师教学班任课教师教学班任课教师教学班任课教师按照选课学生名单，提前遴选教学班的主要班干部，明确职责，将考勤、作业收交等工作分工到人，充分实现学生的自主管理。按照教学班管理要求实行小组制管理。以原行政班为单位，按学生所处楼层不同将教学班内学生划分为几个学习小组，座位安排时应尽量将来自同一行政班的学生安排在一起，将来自同一楼层的学生安排在同一小组，教学班座位安排应有利于教学管理，座位不允许随意调换。 4．加强教学班与行政班的联系，实现无缝隙管理。任课教师要尽快熟悉教学班内学生，知道每一位学生的行政班班级，将学生的上课表现、作业情况多主动与行政班班主任沟通。行政班班主任要经常了解本班学生在不同教学班的学习和思想状况，共同加强对学生的教学管理。 5. 教育并督促学生维护好上课教室的卫生，严禁学生带零食进入教学班课堂，保持教室整洁。教育学生不得翻动所使用教室的原有物品。 6．教学班任课教师要按类别根据《海宁市高级中学国家课程校本化实施纲要》开展教学，根据学情认真备课，教案详细、过程完整，课堂教学注重实效，精选练习，作业要求全改全批，及时反馈。A等率变化两个指标，对同一学科按选考教学班和学考教学班分类分别进行评价。绩点分变化将以组班时选报同一学科学生的综合成绩为依据计算所得的绩点分作为原始数据进行动态跟踪。A等率变化以组班时选报同一学科学生在海宁市高一上期末联考中的学科水平等级为依据所确定的各等第比例分别计算学考和选考班级的A等率为原始数据进行动态跟踪。对降幅过大的任课教师由年级部分管领导进行约谈，帮助查找原因，寻求对策。 2. 阶段性结果评价主要以大样本联考和实际学考、高考中的A等率数据及等级赋分数据为依据，根据比例反推组班时各教学班的原始数据对应比例，以此比较同一学科各类别不同班级之间变化情况。根据大样本联考和实际学考、高考中的A等率数据及等级赋分数据也可比较不同学科的教学水平。以此可确定教学质量奖的发放依据。 第三章 学生管理 第九条 学生根据自己选定的选科课表提前5分钟携带本课程学习所需的资料物品到指定教室集中等候考勤与上课。 第十条 为保证重要物品安全，在走班教学时段，钱包等重要物品应随身携带。在选科选课学习中，按指定时间、指定教室参加学习，不得翻动所在教室行政班学生的物品，自觉维护选修课教学所在教室的卫生与课桌等公共设施。严禁携带零食进入选课教室。 第十一条 自觉遵守选课教学班的考勤制度。学生如不能按时上课，除按学校日常请假制度规定外，须至少提前一节课分别向行政班班主任和年级部办理请假手续，填写《海宁市高级中学分类分层选课学习请假单》，其中第一联由年级部留存，第二联由请假学生交教学班学科小组长，由学科小组长在课前交教学班班长。 第十二条 学生参加选课教学班课程学习应按时到达上课地点，否则将视为迟到。下课前离开将被视为早退。迟到或早退超过十五分钟者，按旷课处理。学生未办理请假手续而不上课，将视为旷课。迟到、早退三次以旷课一节论处。 第十三条 旷课、迟到、早退是严重的违规行为，视情况将接受诫勉谈话和纪律处分。诫勉谈话：旷课1-2节，由行政班班主任和学科导师分别教育辅导。旷课达3节或以上者，由年级组与学生（或学生家长）谈话，并根据情节按照校规的有关规定给予相应的处分处理。 第十四条 按任课教师安排的固定座位就坐，不得随意调动座位。课堂上认真听讲，积极思考。课后独立按时完成作业。 第十五条 作业最迟在课后次日上午第2节课前交所在楼层的学科小组长。学科小组长收齐后交学科代表。 第十六条 对作业中出现的错误，应按任课教师要求及时订正。对学习中出现的疑惑，应主动钻研，与同行政班、同楼层选课该科的同学多交楼讨论，主动多与任课教师交流沟通。 第十七