新形势下大学生传统文化教育路径探析.pdf

■ 习圜囡匾团 _卜_—一 HigherEducationDevelopmentStudy 新形势下大学生传统文化教育路径探析 口文 ／芮 忠 高忠芳 关键词 ：传统文化 教育 路径 培养什么人、如何培养人，是我国社会主义教育事 去其糟粕，使之与大学生思想文化需求多样化 、价值取 业发展中必须解决好的根本问题。高等教育是优秀文化 向多元化的趋势相一致，着眼于解决大学生传统文化教 传承的重要载体和思想文化创新的重要源泉。 在建设 育中面临的具体问题，自觉抵制不良思想文化的侵蚀， 有中国特色社会主义人力资源强国和创新型国家的新形 赋予传统文化教育鲜明的实践特色、民族特色和时代 势下，高校文化传承与创新要建立在民族优秀传统教育 特色。 基础之上。大学生传统文化教育要把握时代主旋律 ，积 传统文化是中国特色社会主义先进文化的重要内 极更新观念 ，因时而变、因势利导，充分发挥文化育人 容。弘扬优秀传统文化，就是要在社会文化 日益多元化、 作用 ，培养德智体美全面发展的高素质人才，从而提升 大学生价值观 日趋多样化的形势下，帮助大学生通过对 人才培养的水平。 传统文化的辩证思考和批判继承，加强理想信念教育， 巩固自身的思想道德基础，提高道德修养，成为有高尚 i以社会主义核心价值观为价值导向路径，树立 道德情操，有责任心、正义感和奉献精神的人，为实现 正确的理想信念 中国特色社会主义共同理想提供思想道德基础。在传统 弘扬时代主旋律是思想政治教育的着力点，胡锦涛 文化教育中加强中华民族优秀文化传统教育和革命传统 在党的十七大报告中强调，“切实把社会主义核心价值体 教育，突出爱国主义和改革创新的精髓，把民族精神的 系融入国民教育和精神文明建设全过程，转化为人民的 培育和弘扬融入大学生传统文化教育的始终。以 “八荣 自觉追求”。 高校作为重要的文化阵地，应注重以社会 八耻”为核心加强大学生道德教育，以 “八荣八耻”为 主义核心价值体系为指导，把握教育活动的方向性和思 主要内容的社会主义荣辱观是中华民族传统荣辱观的继 想性。加强大学生传统文化教育，一方面可以借鉴传统 承和发展，明确了当代社会最基本的价值取向和行为准 文化中的思想政治教育内容和方法；另一方面必须以社 则，涵盖了人生态度、社会风尚的方方面面，体现了社 会主义核心价值观为价值导向，赋予传统思想政治教育 会主义道德规范，体现了中华民族传统美德、优秀革命 资源新的内涵和时代阐释。 道德与时代精神的完美结合。 荣辱观明确了新时期大 在传统文化教育中巩固马克思主义的指导地位， 学生思想道德教育的内容和方向，依据其精神和内涵， 一 方面，要确立马克思主义的指导地位，通过对中国历 制定符合大学生特点的传统文化教育内容和措施，培养 代优秀传统文化与马克思主义理论科学内容、价值追求 学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好 前后相承性 、相融I生的理解 ，提高大学生人文素养和道 品质，提高思想道德素质 ，形成建设社会主义的强大精 德素质，并深刻理解、认同马克思主义在当代中国所处 神力量和基本道德规范。 的地位，赞同并 自觉拥护把马克思主义作为指导思想； 另一方面，马克思主义为我们提供了正确的世界观和方 霾以实施人文素质培养方案为主渠道拓展路径， 弘扬传统文化 法论，大学生传统文化教育中要坚持以马克思主义的观 点、立场、方法为指导，既要批判继承历史传统又要充 具体来说，就是形成以弘扬优秀传统文化教育为着 分体现时代特征，对传统文化进行全面认识，取其精华、 力点的教学体系，使优秀传统文化教育能进教材、进课堂、 万方数据 — — ■图团豳 弱圜 HigherEducaUonDevelopmentStu旺j} 进学生头脑，并贯穿于大学教育的全过程，通过实施人 育的氛围，对大学生进行耳濡 目染、潜移默化的熏陶教育。