新时代的歇息者.doc

一、劳动和就业 1.劳动的意义 劳动创造了历史，创造了文明，创造了财富。我们每一个人都是劳动者，所有的劳动者只有分工不同而无贵贱之分，都应受到承认和尊重。光荣属于劳动者。 2.就业的意义 （1） 宏观（社会角度）：就业对整个社会生产和发展具有重要意义。 （2）微观（劳动者角度）：就业是民生之本，劳动者谋生的重要手段。 就业是民生之本，是劳动者谋生的手段，对整个社会生产和发展具有重要意义。然而，我国的就业形势却很严峻。 3.我国的就业形势 我国的就业形势（人口总量多，结构不合理，市场不完善，信息不通畅） 我国就业形势严峻的原因（①我国的人口总量和劳动力总量都比较大；②劳动力素质也比较低，与社会经济发展不适应；③劳动力市场不完善，就业信息传递系统不畅通。） 4.解决的途径 根本途径：大力发展社会经济 党和政府：实施积极就业政策（如建立现代社保体制；完善再就业培训制度；完善劳动力市场等），改善就业环境。 劳动者： ①提高自身素质，②发扬艰苦奋斗、自强不息的精神，③更新就业观念，树立正确的就业、择业观 5.树立正确的就业、择业观 ①树立自主择业观 ②树立竞争就业观，激发一种忧患意识 ③树立职业平等观 ④树立多种方式的就业观 二、依法维护劳动者权益 1.劳动者享有的权利（阅读教材44页相关内容） 意义：①社会主义制度的本质要求。②有利于保障劳动者的主人翁地位，调动劳动者的积极性。 2.依法维护劳动者权益的途径： ①前提：自觉履行劳动义务（维权的基础）享受权利以履行义务为前提 ②依据：依法签订劳动合同（维权的重要依据） ③途径：权益受到侵犯时……（维权的途径：协商——投诉——调解——仲裁——起诉） 每个劳动者都要增强权利意识和法律意识，当权益受到侵害，应以合法手段，法定程序维护自身权益。 小结：劳动使人伟大，就业维持生存。同学们是未来的劳动者，而当前中国就业形势严峻，解决就业问题除了党和政府积极促进外，劳动者也应转变择业观才能找到工作，就业中要注意维护自己的合法权益，才能成为合格的新时代劳动者。最后，在这里，我祝愿我们全班同学，在将来都能找到一份满意的工作，好好干，做出成绩，为祖国添光彩！ 板书设计： 教学反思： 新课程理念大力呼唤必须要彻底改变过去以教师为中心的教学方式，要提倡自主、探究、合作式的学习方式。要以学生为主体、教师为主导的教学原则，体现新课程实施的实践性和开放性，把教材的内容融入经济生活中，既活跃课堂，提高学生兴趣，又能培养学生的综合素质。但是由于受学生整体素质的影响，在教学过程中，反映出学生对一些社会生活方面的知识了解不多，有待加强进一步培养学生综合能力。