商务实训II情况说明2014版.doc

商务实训II I.实训话题： 1. 商务接待 2. 商务谈判 3. 营销与销售 （具体的话题划分细目见后面所附的内容） 我们专升本班40人，5人一组, 共8个组。分好组后，我们班所有同学都负责查找第三个大话题营销与销售方面的资料，按照老师给出的细分类目，每个组经讨论后决定组内每个人的分工和要查找的具体话题内容，例如：A同学查找营销话题里面的营销策略、市场调研和广告营销；B同学查找销售话题里面的销售基础、商品介绍和价格与付款... ...可以自由搭配所选的话题，尽量查找相关的视频音像材料。要求每个小组都必须尽可能把所有的小话题（共16个）都包含在内，不要遗漏。最后由组长按老师提供的话题顺序分类汇总所有材料，并在每个材料后面标明是哪位同学查找的，以及出处或网址（方便老师核对），组长同学自己也要查找的。所有同学提供材料的多少以及付出的努力都不会白费，我们会在平时成绩中体现，从而影响最终的考核成绩。 II.上课形式： 第一层 学习相关表达 学习相关主题下各种市场营销工作中常用的词汇、短语及例句等表达方式，选择准确规范、浅显易懂的例句学习，使我们能举一反三、随心所欲地进行表达。 第二层 一边听一边模拟 精选每个主题情景下的常用对话视频或音频，大家进行跟读、记忆，并现场配音模拟。 第三层 情景短剧扮演 根据所讲的内容，模拟贴近实际的场景，在给定的时间内由小组全体同学自主编辑设计一段对话，提交相关剧本材料，并上台表演，教师打分并点评。 III.考核方式 实训课堂讲练结束后，各组根据本组所长及喜好选定一个具体的商务话题，设计相应的商务情景或商务活动，选用最贴切最地道的英语表达，编辑好剧本并认真演练，并拍摄制作DV，最后现场演示并回答评委问题。 注意： 1.每组的演示时间应在30分钟左右，随后要回答评委老师2-3个问题。 2.所选择的话题是我们整个实训课程里学到的三个大话题，可以自由组合每个话题里的小话题，选择相同话题的，内容情节必须各有侧重，有所不同。希望大家多多查找材料，多多发挥创造性，设计出精品来。 3.DV拍摄会有系里提供相应设备，自己解决更好，毕竟资源有限。场地自由选择，可以预约使用7楼的商务活动室。服装道具自己准备，DV后期制作自己解决。 IV.考核分数评定 平时成绩：平时的材料查找及课堂参与占30%， 最后考核：DV拍摄效果及现场回答问题占70%。 以下是最后考核：DV拍摄及回答问题的评分标准：（前三项是整个小组的得分，后两项是个人的得分） 1. 编剧的逻辑性、完整性及创新和深度；（20分） 评分标准： 18-20分：剧情逻辑性强，设计完整；编剧很有创新性、有深度，能反映真实的商务实际。 16-17分：剧情逻辑性强，设计完整；编剧有一定的深度，比较符合真实的商务实际。 14-15分：剧情逻辑性较强，设计比较完整；编剧基本符合真实的商务实际。 12-13分：剧情逻辑性不太强，设计上有少量漏洞，剧情简单单调。 12分以下：剧情逻辑混乱，设计上存在很多漏洞，剧情过于简单单调，不符合真实的商务实际。 2. 对白语言的准确性和得体性；（20分） 评分标准： 18-20分：对白语言准确精炼、生动地道，能反映真实的商务实际。 16-17分：对白语言准确、地道，比较符合真实的商务实际。 14-15分：对白语言基本准确，基本符合真实的商务实际。 12-13分：对白语言不太准确，存在少量错误，且与真实的商务实际有一定距离。 12分以下：对白语言不准确，存在大量错误，与真实的商务实际相距甚远。 3. 回答问题准确而恰当；（20分） 评分标准： 18-20分：小组成员回答问题准确完整、全面系统、要点全部涵盖，且逻辑性强。 16-17分：小组成员回答问题正确完整、系统，大部分要点都能涵盖，逻辑性强。 14-15分：小组成员回答问题基本正确、基本答出了要点，有一定的逻辑性。 12-13分：小组成员回答不太准确，只答出个别要点，逻辑性不强。 12分以下：小组成员回答错误，未能答出要点，没有逻辑性。 （注：回答问题时小组成员共同讨论、一起商议。） 4. 个人在组织、排练、表演中付出的努力及参与程度；（20分） 评分标准： 18-20分： 个人在小组的整个组织排练中承担关键性或领导性工作（如：编剧或导演），协调组织好一切事宜，并积极热情参与到各项活动中。 16-17分：个人在小组的整个组织排练中承担重要工作，认真完成自己的任务，积极配合其他成员，并积极参与活动。 14-15分：个人在小组的整个组织排练中较好完成自己的任务，能配合其他成员，认真参与活动。 12-13分：个人在小组的整个组织排练中基本完成自己的任务，大部分时间能配合其他成员，参与活动。 12分以下：个人在小组的整个组织排练中没有完成自己的任务，不能配合其他成员，基本没有参与活动。 5. 个人