地理教室使用登记表doc07---08年全年.doc

地理教室使用登记表 使用教师 使用日期 节次 班级 课题 使用效果 备注 14093 七（1） 地球和地球仪 14 七（2） 地球的运动 七（2） 地图 七（1） 大洲和大洋 七（2） 海陆的变迁 七（1） 多变的天气 七（1） 气温和气温的分布 七（2） 降水和降水的分布 世界的气候 1206 七（2） 人口与人种 七（2） 世界的语言和宗教 七（1） 人类的居住地聚落 七（2） 　发展与合作 第 2 页 地理教室使用登记表 使用教师 使用日期 节次 班级 课题 使用效果 备注 08.03.06 七（1） 自然环境 03.13 七（2） 人文环境 七（2） 日本 七（1） 东南亚 七（2） 印度 七（1） 俄罗斯 七（2） 中东 七（2） 欧洲西部 第 3 页 地理教室使用登记表 使用教师 使用日期 节次 班级 课题 使用效果 备注 0520 七（1） 撒哈拉以南的非洲 0526 七（2） 澳大利亚 七（2） 美国 七（1） 巴西 七（2） 极地地区 第4 页 地理教室使用登记表 使用教师 使用日期 节次 班级 课题 使用效果 备注 070913 八（3） 辽阔的疆域 0917 八（2） 众多的人口 八（3） 　 多民族的家庭 八（3） 地势和地形 八（2） 气候多样季风显著 1024 八（2） 河流和湖泊 八（3） 自然资源总量丰富　人均不足 八（2） 土地资源 第 A 页 地理教室使用登记表 使用教师 使用日期 节次 班级 课题 使用效果 备注 1126 八（2） 水资源 1216 八（2） 逐步完善的交通运输网 八（3） 　 　因地制宜发展农业 八（3） 工业的分布与发展 第 B 页 地理教室使用登记表 使用教师 使用日期 节次 班级 课题 使用效果 备注 08.03.06 八（3） 四大地理区域的划分 03.13 八（2） 北方地区和南方地区 八（3） 　 西北地区和青藏地区 八（3） 全国政治文化中心──北京 八（2） 特别行政区──香港和澳门 八（2） 祖国的神圣领土──台湾省 八（3） 西部开发的重要阵地──新疆维吾尔自治区 八（2） 西南边陲的特色旅游区──西双版纳 第 C 页 地理教室使用登记表 使用教师 使用日期 节次 班级 课题 使用效果 备注 0520 八（2） 沟壑纵横的特殊地形区──黄土高原 0601 八（2） 以河流为生命线的地区──长江沿江地带 八（3） 　走向世界的中国 第D 页 地理教室使用登记表 使用教师 使用日期 节次 班级 课题 使用效果 备注 070913 七（3） 地球和地球仪 0917 七（4） 地球的运动 七（4） 地图 七（3） 大洲和大洋 七（3） 海陆的变迁 七（3） 多变的天气 七（4） 气温和气温的分布 七（4） 降水和降水的分布 世界的气候 1206 七（3） 人口与人种 七（3） 世界的语言和宗教 七（4） 人类的居住地聚落 七（3） 　发展与合作 第 2 页 地理教室使用登记表 使用教师 使用日期 节次 班级 课题 使用效果 备注 08.03.06 七（1） 自然环境 03.13 七（2） 人文环境 七（2） 日本 七（1） 东南亚 七（2） 印度 七（1） 俄罗斯 七（2） 中东 七（2） 欧洲西部 第 3 页 地理教室使用登记表 使用教师 使用日期 节次 班级 课题 使用效果 备注 1126 七（1） 撒哈拉以南的非洲 1206 七（2） 澳大利亚 七（2） 美国 七（1） 巴西 七（2） 极地地区 第4 页 地理教室使用登记表 使用教师 使