均衡发展应知应会明细修改表20151113.doc

沂源县实验中学均衡发展应知应会明细表 需要学校提供的材料:校舍档案、学校各类校舍分布示意图（注明每间使用面积）；固定资产账、仪器器材账（存放于各仪器器材室）；图书流水登记账；分班学生数统计表、分班花名册、寄宿生和就餐学生数统计表；专任教师登记表。 一、 A1-B1学校设置与校园规划 负责人：张立东、徐继东、陈家海、孙长安 （一）评估要点要求： 1.学校设置布局应科学合理,符合《办学条件标准》规定,校园环境优美。 2.适宜规模：义务教育段学校≦36个班。09年以后建设的超规模学校为B等 3.《办学条件标准》中校园规划要求： 校园设计——按教学、运动、生活分区，合理布局。 校园建筑——合理组合、集中紧凑，体现学校文化内涵和时代特色。生均建筑面积：城区初中5.1平方米。 校园绿化美化——结合建筑景观和学生身心发展特点，统一规划设计。绿化面积不低于35%，生均中学为4平方米。 体育活动场地——与教学用房有合理的间隔；田径、球类场地，其长轴宜为南北方向。 校园内主要道路要通畅便捷，道路的高差处宜设坡道。 学校水、电、暖设施在设计中应科学合理，充分体现安全、节能要求。室外多种管线的敷设应用地下管沟暗设。 （二）查验办法 1.实地查看（询问、抽查教室）,建校时间是否为2009年以后建校（查看校舍档案）； 2.实地查看校园规划是否合理，教学、运动、生活区是否分区划分明、互不影响； 3.根据省提供的生均绿化用地面积，实地查看是否基本相符。 （三）评级标准 评级标准 学校基本情况 A等：学校设置、规模、校园规划布局达到《办学条件标准》要求。 即：学校规模不超过36个班、校园布局区划分明 ，绿化用地面积达到初中4㎡/生。 学校校园按照前面为教学区、中间为生活区，后面为运动区； 二、A1-B2校舍建筑设计与质量 负责人：张立东、徐继东、陈家海、孙长安 （一）评估要点 1.校舍建筑及附属设施建设严格按照建筑设计常用规范、标准执行，并及时维护维修，确保校舍安全。 （资料： 2009年前有关校舍建设标准： 2002年《城市普通中小学校校舍建设标准》（建标［2002］102号）：城区学校中学教室67㎡。） 2.校舍档案、基建档案齐全、规范。 （二）查验办法 1.实地查看校舍维护维修状况，看是否存在失修现象或安全隐患： 失修现象：指门窗破损、墙皮大面积脱落、渗水等未形成明显安全隐患情况； 安全隐患：若发现基础下沉、墙体开裂或倾斜、屋顶下陷或漏水，以及其他较明显的安全隐患，且未采取有效的加固措施时，应要求学校出示校舍安全鉴定报告，以判定危险程度。 2.查看校舍档案，重点：一是是否建立了校舍档案，二是基建档案（2002年以后建设项目）、管理档案是否比较齐全（确权档案暂不做要求）。 （三）评级标准 评级标准 学校基本情况 A等：校舍坚固、安全，无隐患；校舍管理档案及2002年后学校建设项目基建档案齐全。（校舍维护良好，未发现安全隐患，校舍2002年后建设项目基建档案和校舍管理档案较齐全） B等：存在下列情况之一的： 1.校舍存在门窗破损、墙皮大面积脱落、渗水等。（包括存在C级以下危房） 2.校舍管理档案及2002年后学校建设项目基 建档案不够齐全（指校舍基建、管理档案缺类。土地、校舍确权档案暂不作要求）。 学校建于2001年9月，校舍建筑设计达到总体的设计要求。 三、A1-B3普通教室 负责人：张立东、徐继东、陈家海、孙长安 （一）评估要点 1.普通教室设置、使用面积、设计达到《办学条件标准》要求，室内各种固定设施齐全、布置合理、整洁完好，采光照明符合《国家学校体育卫生条件试行基本标准》（教体艺〔2008〕５号）规定。 （参考资料：室内设施基本要求：包括课桌椅、黑板、讲台、多媒体终端设备、网络接口等，后墙宜设置展示板，有条件的宜设储物柜。 课桌椅：教室内在座学生应每人一席。规格符合《学校课桌椅功能尺寸》GB/T3976-2002）标准。每间教室至少配备2种不同高低型号课桌椅。 黑板：黑板应完整无破损、无眩光，挂笔性能好，便于擦拭。黑板下缘与讲台地面的垂直距离：中学为1～1.1米;讲台桌面距教室地面的高度一般为1.2米。 教室采光：应为左采光，双侧采光的教室主采光窗应设在左侧。教室采光玻地比（窗的透光面积与室内地面面积之比）不得低于1：6。 教室照明：应配备40瓦荧光灯9盏以上，并符合节能环保要求。灯管宜垂直于黑板布置。教室照明应采用配有灯罩的灯具，不宜用裸灯，灯具距桌面的悬挂高度为1.7－1.9米 。 黑板照明应设2盏40瓦荧光灯，并配有灯罩。） 注：2009年前所建校舍单间使用面积标准可参考建设时期国家标准适当放宽。 2.普通教室数量能满足需要，平均班额不超过标准。 （二）查验办法 1.进校后索取学