安培星教育总纲-目录.doc

绪论 幼少儿皇族教育总纲 第一编 旧知识体系与新知识体系 第一章 什么是知识体系 第二章 旧知识体系 第三章 新知识体系 第四章 知识体系背景 一．中国过去64年运行的知识体系 二．中国过去十五年知识体系改良背景 三．天朝知识体系核心始末记 四．主权觉醒的新人类文明 第二编 文明?趋势?潮流（生命价值愿景） 第一章 文明与文化 第二章 生命个性 第三章 生命是有等级的 第四章 知识等级 第五章 阶级等级 第三编 今日世界 第一章 人类文明面临的挑战 一．贫富差距悬殊是全球性现象 二．生态环境的恶化 三．国际恐怖主义活动愈演愈烈 四．民族分裂主义活动与时代潮流背道而驰 五．霸权主义和强权政治 六．中国的危机之一-西方金融金字塔体系 七．中国的危机之二-东边的邻居日本 八．中国的危机之三-居安不思危 第二章 中华民族再一次崛起的机遇 一．共产党是中华民族历史的选择 二．华夏民族再一次崛起的机遇 三．中国重新崛起的因素 1．中国崛起之体制因素。 2．当今中国的领导人产生机制因素。 3．中国崛起之文化因素。 4．中国崛起之环境因素。 四．华夏文化复兴将给世界带来新人类文明的曙光 五．阿诺德?汤因比预言 第三章 “中国梦”= 强军梦+强身梦 一、强国必强军 二、子孙文武兼修是中华强盛之道 三、文武兼修的人才不会出偏差 第四编 偏离轨道的中国教育 第一章 教育变成了没有灵魂的知识教育 第二章 考试代替了评价 第三章 教育的改革 一．今天教育改革的尴尬 二．教学改革中的教材问题 三．学生的主权意识是教学方法改革中的着眼点 四．勉为其难的高考制度改革 第四章 教育的回归---新教育运动 一．生命教育 二．主权意识教育 三．优秀传统文化教育 四．现在是发扬传统武道精神的时候了 第五编 安培新星教育 第一章安培新星教育背景和体系 一．安培新星教学大纲现实背景 二．安培新星教育的使命：能力和主权 三．安培新星教育理念的制定、实施、执行和未来方向 1．安培新星教育的起因： 2．安培新星教育的产生： 3．一般教育工作的误区： 4．传统的英语教育的失败点： 四．安培新星教育体系的立意、等级、视野和基础点 五．制定依据： 六．安培新星教育的目标：培养文武兼备、中西皆通的未来型人才。 1．培养孩子的高阶级素养： 2．因材施教，进一步提高孩子的天赋能力 3．文化传统和国际视野： 4．深厚的文化底蕴和强大的生命力 5．协调孩子的成长环境。 七．安培新星教育内涵的精神： 1．注重国际化，涵盖西方贵族的精神，超越贵族精神： 2．接轨中华传统文化，有华夏皇族高度和境界： 3．安培新星教育的精神是要抛弃爆发户的精神，培养王者的精神。 八．安培新星教育的核心体系： （一）英语教材 （二）作文教材 （三）数学教材 （四）安培新星校长和教师成长和孵化模型 （五）安培新星家长学校教材 （六）营运文宣手册 九．安培新星教育的理想： 第六编 和皇族的对话 第一章 写给孩子的话 一．你的出生就是爱的奇迹。 二．你是三皇五帝的后裔。 三．你生来就具有最优秀的基因程序 四．孩子，你的未来是有使命的 五．孩子，你天生就是王 第二章 不要毁了孩子的灵性 一．给爸爸妈妈的一封信 二．让孩子生命的主权回归 三．幼少儿皇族教育寄语王的家长 1．孩子是爱的礼物 2．为培养优秀的孩子而自我改变是为人父母的天职 3．幼少儿皇族教育给家长的几点建议 （1）学习是好父母前提 （2）父母是好孩子的榜样 （3）好习惯都是养出来的 （4）好孩子都是夸出来的 （5）好成就都是化出来的 四．孩子是家族的未来 五．和家长谈谈原生家庭 1．原生家庭对我们的影响因素主要有四点： （1）父母的言传身教、相互关系以及我们的成长背景。 （2）兄弟姐妹以及出生排序 （3）“心理按钮” （4）“内在誓言” （5）环环相扣的心理情结 2．关于原生家庭要特别注意的要点。 （1）原生家庭影响你的人格和亲密关系。 （2）家庭生活中别随便给来自不同家庭的人“划等号”。 （3）一个强烈的经验感受也许影响一生。 （4）了解和避免“强迫性重复” （5）值得思考的问题 （6）每一个人要学习为自己的心理情绪负责。 六．让孩子保持神性和灵性 1．孩子的灵性和神性体现在好奇心上面。 2．孩子的灵性和神性也体现在孩子的主动性探索上面。 3．孩子的神性和灵性还体现在孩子的创新精神上面。 4．孩子的灵性和神性还体现在孩子有梦想。 5．培养孩子的灵性，下面的几点建议可以作为”砖“，来引出你的”玉“： （1）倾听和鼓励你的孩子 （2）让孩子亲近自然 （3）给生活增添色彩 （4）经常鼓励，不贴标签、不做评价 （5）创建一个灵活的生活结构 （6）让孩子以你为榜样，你做好榜样 （7）培养孩子学武术，文武双修 七．将你的孩子培养成财富和荣耀 八．吃苦培养优秀人才，溺爱造就