实习成绩为优秀的英语专业教师实习报告.doc

目 录 前言 1 摘要、关键词 1 1 实习概况 2 1.1 实习目的 3 1.2某某教育简介 3 1.3某某教育对实习生的实习要求 3 2 英语教学实习 4 2.1．听课与学习 4 2.2．备课与讲课 4 2.3．英语讲课技巧总结 5 3 体验班主任工作 6 3.1. 班主任的常规工作 6 3.2. 主题班会“那些年，我们一起上过的小学” 6 3.3. 家访家庭困难学生 6 4．实习总结 7 4.1. 实习期间的缺点和不足 7 4.2. 对实习期间的现实问题的反思和感悟 7 4.3. 对某某学校和指导老师们的感谢 7 5 附录 8 附件一. 三年级英语教案一份 8 附件二. 英语教育实习期间的照片 10 附件三. 实践鉴定、认识实习日程表及介绍信 11 实习报告 摘要： 实习是大学学习中一个极为重要的实践性教学环节。大学第6个学期末的时候，在学院的要求和指导下，我们进行了4周的认识实习。在认识实习期间，我回到了阔别十年的母校——侯宅子学校，我很快地完成了从学生向老师的角色转变，听课、备课、写教案、上课到课后总结，都得到了老师们的认可，认识实习收获颇多。这次利用5周毕业实习的时间，我凭借在认识实习中的收获，顺利进入山海教育实习。山海教育是一个一对一地关注每个学生的学习情况，并为他们制定符合自己进步、发展的学习计划。在山海教育李老师的帮助和指导下，我作为一个实习英语老师从英语专业的角度深刻体会了当老师的不容易，也体会到了老师的价值感和成就感。在山海教育学习的学生，大多是初中生和高中生，他们来自不同的学校，如三中，致远等。在和这些学生们接触后，更加深了我对教师这一职业的尊敬和崇拜，也让我体会到因材施教的重要性。从李老师，王老师，Gavin等教学经验丰富的老师那里，我学到了很多东西，尤其是听各位老师的讲课方法和课堂上对学生循循善诱，以及他们对我讲课提出的建议和意见，我学到了许多教学方法，也从自己的教学实践中得到了许多经验。同时，我也意识到了自己身上的不足，在以后的学习过程中我会注意不断借鉴与学习，改正不足之处，不断提升自己。下面我将从教学实习，走访学生和实习总结四个方面 介绍我在侯宅子学校进行教育认知实习的基本情况。 关键词：英语、教育实习、教学方法、师生关系 自从2014年10月，我在思考大学对于我的意义时，也为自己放弃了自己想要去的学校而惋惜。但是我不后悔，因为自己也确确实实地去了一趟北外，虽然结果不如我意。在看着其他同学依旧夜以继日，日复一日地为梦想奋斗的时候，我从新安排了我的生活，参加11月份的国考和11月份的笔译2级考试。其中，找到一份和我本专业相关的实习工作，也显得尤为重要。所以，这次的毕业实习，就是在保完研究生后，我一直工作到现在的一份实习工作。进入培训机构和在学校实习最大的不同是，你必须经历“面试”这一关，只有面试通过了，才会有机会进行实习。 在面试的时候，HR周老师很友好，面试全程都是在英语环境中进行的，她问了我很多与英语相关的问题，比如：首先见面就让我用英语进行简单的自我介绍，英语听说读写译我最擅长哪个方面，我在本科期间有没有做过与英语教学相关的工作或兼职，我有哪些证书能够证明我的专业水平。更重要的是，她说一个好老师不仅专业知识强，更重要的是能与学生友好地交流，将自己所学交给学生，这才是关键。经过面试笔试后，我顺利地得到了实习的机会。即使是现在，我也不得不承认周老师的英语专业水平，大学毕业的时候她英语就过了专业八级，她的发音也是非常地标准。工作十年，周老师工作经验非常丰富, 人和蔼可亲。 面试结束后，周老师给我详细地介绍了山海教育机构的组成和发展，以及对代课老师的要求。在我正式开始带学生之前， 我必须进行为期2个月的听课实习。因为，这个教育机构是一对一进行高精端辅导，如果学生成绩没有提高，就不会收费，为了保证教学质量，所有的代课老师必须进行2个月的培训。在去年认识实习的时候，我面对的是一个班四十五个学生, 而现在是一对一，对老师的讲课水平和上课质量有了更高的要求，所以我心里难免还是有点担心和紧张。当然，在之后的实习过程以及我正式转正成为一名正式的代课老师的时间里，我却在这里收获一段迥异于任何时期的快乐而难忘的时光。我不但从各位老师和学生们的身上学到了很多课本上没有的东西，而且还和他们成为了朋友。在实习中的收获的是更丰富、更精彩、更贴近现实的社会应用，也正是在实践中，让我真正地体会到“纸上学来终觉浅，绝知此事要躬行”。 1. 关于实习 1、1实习目的： ①通过这次毕业实习，我能够接触到与英语专业相关的实