常规教学量化管理考评细则.doc

甘州区沙井镇小河学校 常规教学量化管理考评细则 为了进一步增进质量意识提高课堂教学效果，规范教学常规管理，落实教学基本环节，提高教学质量，充分体现按劳分配的原则，以便为每期评优树模职务晋升教师分流等提高详实的考核数据，特制定本细则。 一、工作量（100分/期） 1、工作量每学期每位教师分值为100分（按学校平均工作量核算）； 2、外出支教教师、请产假教师及行政领导课时不足时，则补齐平均课时； 二、教师办公（100分/期） 学校要求每位教师上午1-4节，下午5-7节进办公室办公，无故未到者，每次扣2分，扣完为止。教师有特殊事，必须履行请假手续，调好课经审批后方可离校，请假一天以上三天以内由校长审批，超过三天必须报中心校审批，行政领导请假必须由校长审批，否则以旷工论处。 三、常规教学（100分/月） 1、教学计划、总结的编写和执行（满分10分） ①基本要求 第一、教学计划由任课教师在开学前根据教学任务、课程标准，在熟悉教材的基础上编写，交教务处备案后执行。 第二、教学计划一经确定，必须严格执行，一般不得随意变更。 第三、按教学进度计划组织理论和实践教学，保质保量地完成教学任务。 第四、教学总结要符合学科特点，如实总结一学期来的闪光点和主要成绩，找出不足。 ②评分标准 第一、计划、总结的编写和执行符合基本要求，学期初和学期末各计5分。 第二、计划、总结编写不符合要求，每缺一项内容减1分。 第三、未经批准而自行变更教学进度计划，或无正当理由未按教学进度计划完成教学任务的，减3分。 第四、计划、总结未按时交或从网上下载，该项不得分。 2、备课（满分20分） ①基本要求 第一、备好课是上好课的前提。任课教师必须认真备好每次课并编写出教案、导学案。 第二、备课应有一定的提前量。任课教师必须在每学期开学前，备好一周的课并编写好教案、导学案。平时则提前三节备好课并编写好。 第三、教案可根据课程特点及个人情况详写或略写，但必须书写规范。教案内容要按学校规定格式书写，不能有缺项。教学内容及过程不要只是罗列知识点，要突出教师的做法和学生的学法，预测课堂上可能会出现的问题等；课后反思记录要及时，对以后的教学有指导性。 第四、教案、导学案要有单元备课、和课时教案，包含新授课、复习课、讲评课等。每节课在备课本的最上端注明授完时间。作文备课至少每两周一次大作文、间周一次小作文。 第五、实施高效课堂的班级，导学案必须按要求制作实施并装订成册。 ②评分办法 第一、教案导学案检查每两周组织一次，采取普查的方式，记录检查结果，进行量化评分。 第二、根据每周实际课时量计算教案周次数（语文数学各5节，英语4节，物理化学各3节，政治历史地理生物各2节，体育音乐美术各1节）每缺一节减3分。教案中的规定内容每缺一项减1分。抄袭或网络下载教案每次扣2分。 第三、教案、导学案只罗列知识点、没有突出教法和学法、导学案空白或从网络下载未改动每次酌情减1-2分。课后反思只为应付，没有指导意义，每次酌情减1-2分。 3、课堂教学（满分40分） ①基本要求： 第一、严格按照课程表上课。如确有特殊原因需调课，应提前一天请假，经教务处同意后执行，教师个人未经同意不得擅自调课。 第二、按时上下课。不得提前下课，不得中途离开课堂。如遇无故缺课学生，任课教师要及时了解原因，第一时间与班主任联系，或上报年级组。 第三、精心上好每节课。 第四、以身作则，注重身教。课堂上要衣着得体，举止文雅，语言规范，不吸烟，不坐着讲课，不作有损教师形象的事情，更不能体罚、变相体罚学生。 ②评分标准 第一、以随机抽查的方式，凡遵守教学纪律，符合课堂教学基本要求，每学期计40分。 第二、私自调课一次减2分。旷教1节减5分， 第三、迟到、提前下课或中途离开课堂，一次减1分。 第四、上课吸烟，坐着讲课（特殊情况，如带病上课除外），一次减1-2分。 第五、病事假、教研活动、培训、继续教育等，课未调落实者，每缺一节减1分， 第六、上课时间让学生干私活或把学生在室外罚站，每人次减1分。 第七、有其他违反教学纪律的行为，每次酌情减1 分。 第八、本项允许出现负分。 4、作业布置与批改（满分10分） ①基本要求 第一、根据教学要求和学生实际精选、布置作业，作业量及难度要适当。 第二、作业次数按照国家规定的各学科的课时数量设置。各科提倡探究性、创新性作业，如小论文、调查报告、科技发明、手抄报等形式的有利于学生动手和能力提高的作业。 第三、认真批改作业，各科统一使用“A、B、C、D”进行评价，要多使用激励性语言，注明日期。及时进行讲评和订正。学生要有错题集。 ②评分办法 第一、作业检查每月组织一次，由教务处负责，记录检查结果，进行量化评分、汇总。 第二、不按格式进行批阅，没有激励性语言，扣1-2分。 第三、布置作业次数不够（常规教学的班级，